一刀將一個(gè)正方形切去一部分，剩下部分是（　　）圖形．
A．長方形B．三角形
C．五邊形D．以上圖形都有可能
如圖，

一刀將一個(gè)正方形切去一部分可能是長方形，也可能是三角形，也可能是五邊形，無法確定；
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我有辦法．
用兩個(gè)完全一樣的等腰直角三角形可以拼成什么圖形？畫出示意圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖中陰影部分占正六邊形面積的
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．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

從一塊正方形木板的鋸下5厘米寬的一個(gè)木條后，剩下的面積是754平方厘米．問鋸下的木條的面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長方體后，表面積就減少了18平方厘米．這個(gè)長方體的體積是______立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用36個(gè)大小一樣的正方形可以拼成______種周長不同的長方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我們知道，由三條邊圍成的圖形叫做三角形，其中有一個(gè)直角的三角形叫做直角三角形，有兩條同樣長的邊的叫做等腰三角形，現(xiàn)在有一個(gè)直角三角形，它的三條邊的長度分別為3、4，5，請(qǐng)你添上一個(gè)三角形，讓它成為一個(gè)等腰三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

觀察圖2：它是圖1中的小紙板各若干塊拼成的．請(qǐng)你把拼成圖2的各小紙板其編號(hào)寫在圖3方格的對(duì)應(yīng)位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)（　�。�
A．銳角三角形B．正方形C．平行四邊形D．梯形

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同步練習(xí)冊(cè)答案