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17．它們依次為$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{3}$、$\frac{1}{4}$．×（判斷對錯）

分析 分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣其中一份或幾份的數稱為分數．
由圖可知，圖一中是將長方形面積平均分成4份，陰影部分面積占1份，表示為$\frac{1}{4}$；
圖二中三角形被分成三份，陰影部分有1份，但不是平均分，所以不能用$\frac{1}{3}$表示；
圖三中圓形被分成四份，陰影部分有1份，但不是平均分，所以陰影部分不能用$\frac{1}{4}$表示．

解答 解：根據以上分析，圖二和圖三都不是“平均分”，所以圖二和圖三陰影部分面積不能用$\frac{1}{3}$和$\frac{1}{4}$表示，
所以原題干說法錯誤．
故答案為：×．

點評 本題重點考查了分數意義中“平均分”這一要素．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

7．列豎式計算
18.7-6.87；            2.942+92.58；                 75800÷90．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

8．36的所有因數有1、2、3、4、6、9、12、18、36，其中2、3、5是質數，4是最小的合數，9既是奇數又是合數．

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5．畫出圖形A順時針旋轉90°后的圖形．

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12．教師節(jié)是9月10日，在第三季度．這個季度有92天，還有一個建黨節(jié)．

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2．直接寫得數．
16×50=40×25=4.6-0.5=3.5-2.6=$\frac{4}{7}$-$\frac{2}{7}$=
29+60=420÷6=2.4+0.4=3.6+3.2=$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$=

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9．6000千克=6噸；              8000米=8千米；              4千米=4000米．

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6．脫式計算（能簡算的要簡算）
（6.5÷5+22.7）×0.75        $\frac{15}{7}$-（$\frac{4}{9}$+$\frac{1}{7}$）-$\frac{5}{9}$         1$\frac{3}{5}$×$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{6}$÷$\frac{5}{6}$
（7-7÷19）×$\frac{38}{77}$           9÷[3-（$\frac{4}{5}$+$\frac{9}{20}$）]2.4×125

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7．口算我能行：
$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{4}$=$\frac{5}{12}$×4=6-$\frac{7}{10}$=$\frac{2}{5}$÷$\frac{1}{5}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$=
$\frac{5}{12}$+$\frac{7}{24}$=$\frac{2}{7}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{7}{8}$÷$\frac{7}{8}$=$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{8}$=10-$\frac{3}{4}$×$\frac{8}{9}$=

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