年份 性別 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 |
男子 | 49 | 61 | 42 | 31.5 |
女子 | 60 | 77 | 81 | 62.5 |
分析 (1)先根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計圖;
(2)從圖中可以看出2000-2003年我國女子運(yùn)動員獲世界冠軍的人數(shù)多.
解答 解:(1)統(tǒng)計圖如圖:
(2)從圖中可以看出2000-2003年我國女子運(yùn)動員獲世界冠軍的人數(shù)多.
點(diǎn)評 本題考查了折線統(tǒng)計圖的制作情況,會依據(jù)統(tǒng)計表的信息分析解決問題,同時還考查了學(xué)生的動手操作能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小寶→小明→小剛 | B. | 小剛→小寶→小明 | C. | 小剛→小明→小寶 | D. | 小寶→小剛→小明 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{7}{12}$+$\frac{11}{12}$= | $\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$= | $\frac{5}{8}$+$\frac{1}{3}$= | $\frac{8}{9}$+$\frac{4}{11}$+$\frac{1}{9}$= |
1-$\frac{5}{12}$= | $\frac{9}{13}$-$\frac{4}{13}$= | $\frac{5}{6}$+$\frac{4}{9}$= | 3-$\frac{2}{9}$-$\frac{7}{9}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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