1.修一條水渠,第一天修了全長(zhǎng)的$\frac{2}{5}$,第二天比第一天少修了全長(zhǎng)的$\frac{3}{20}$,一共修了全長(zhǎng)的幾分之幾?

分析 第一天修了全長(zhǎng)的$\frac{2}{5}$,第二天比第一天少修了全長(zhǎng)的$\frac{3}{20}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,第二天修了全長(zhǎng)的$\frac{2}{5}$-$\frac{3}{20}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義,將第一天與第二天修的占全長(zhǎng)的分率相加,即得一共修了全長(zhǎng)的幾分之幾.

解答 解:$\frac{2}{5}$-$\frac{3}{20}$+$\frac{2}{5}$
=$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{5}$
=$\frac{13}{20}$
答:兩天一共修了全長(zhǎng)的$\frac{13}{20}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生完成簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法與減法應(yīng)用題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.在橫線上填上“<”、“>”或“=”.
8475<8萬(wàn)9980<1001074560>47560
10000萬(wàn)=1億576420<57654234560>6543
240萬(wàn)>239600013056000000>130萬(wàn)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12. 從上面看是,從正面看是,從左面看是

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.$\frac{7}{13}$+$\frac{3}{4}$+$\frac{6}{13}$+$\frac{1}{4}$=($\frac{7}{13}$+$\frac{6}{13}$)+($\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$);
$\frac{4}{3}$-$\frac{2}{9}$-$\frac{7}{9}$=$\frac{4}{3}$○($\frac{2}{9}$○$\frac{7}{9}$).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一個(gè)等腰三角形有兩條邊的長(zhǎng)是$\frac{1}{3}$m和$\frac{5}{6}$m,這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是( 。﹎.
A.$\frac{3}{2}$B.2C.2和$\frac{3}{2}$D.不能計(jì)算

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.$\frac{2}{3}$×7表示7個(gè)$\frac{2}{3}$相加.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.12個(gè)$\frac{5}{6}$是10,24的$\frac{3}{4}$是18,比40多$\frac{1}{2}$是60.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.若一個(gè)數(shù)的5倍是300,則這個(gè)數(shù)的8倍是480.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.一個(gè)數(shù)由十五億、三千萬(wàn)、二十萬(wàn)和五個(gè)千組成,這個(gè)數(shù)是1530205000.省略億后面的尾數(shù)約是15億.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案