分析 第一天修了全長(zhǎng)的$\frac{2}{5}$,第二天比第一天少修了全長(zhǎng)的$\frac{3}{20}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,第二天修了全長(zhǎng)的$\frac{2}{5}$-$\frac{3}{20}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義,將第一天與第二天修的占全長(zhǎng)的分率相加,即得一共修了全長(zhǎng)的幾分之幾.
解答 解:$\frac{2}{5}$-$\frac{3}{20}$+$\frac{2}{5}$
=$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{5}$
=$\frac{13}{20}$
答:兩天一共修了全長(zhǎng)的$\frac{13}{20}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生完成簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法與減法應(yīng)用題的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
8475<8萬(wàn) | 9980<10010 | 74560>47560 |
10000萬(wàn)=1億 | 576420<576542 | 34560>6543 |
240萬(wàn)>2396000 | 13056000000>130萬(wàn) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | 2 | C. | 2和$\frac{3}{2}$ | D. | 不能計(jì)算 |
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