0.5與0.500相等,它們的計(jì)數(shù)單位也相同.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):小數(shù)的讀寫、意義及分類
專題:小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:根據(jù)小數(shù)的性質(zhì):在小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變.0.5=0.500,雖然它們的大小相等,但是它們的計(jì)數(shù)單位不同,0.5的計(jì)數(shù)單位是十分之一,0.500的計(jì)數(shù)單位是千分之一,由此解答.
解答: 解:0.5與0.500相等,它們的計(jì)數(shù)單位不相同;
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解小數(shù)的性質(zhì),掌握小數(shù)的改寫方法,明確:小數(shù)改寫后大小不變,但計(jì)數(shù)單位變了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

■●●★■●●★…■●●★,如果共有20個(gè)★,那么●有
 
個(gè);按這樣的規(guī)律,第89個(gè)圖形是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3.2公頃=
 
平方米             
2小時(shí)15分=
 
小時(shí).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在圖中,圓的面積是15.7平方厘米,那么正方形的面積是
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

脫式計(jì)算
7×25×4386-86÷2708÷4×6
(300-81)÷3            742-642÷6              405÷9+11.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

六(1)班50名學(xué)生中,有11名學(xué)生戴了近視眼鏡,這個(gè)班學(xué)生的近視率是
 
%.昨天,有兩位同學(xué)因病缺席,昨天這個(gè)班學(xué)生的出席率是
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有三個(gè)數(shù)2、2.5和6,再配上一個(gè)數(shù)能夠與這三個(gè)數(shù)組成比例,這個(gè)數(shù)可能是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

250與8的積是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

第六次全國(guó)人口普查顯示,我國(guó)人口數(shù)為1339724852人,這個(gè)數(shù)讀作
 
,改寫成“億人”作單位并保留兩位小數(shù)約是
 
億人.

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