分析 (1)把三種圖形的總數看成單位“1”,○占總數的$\frac{2}{5}$,它對應的數量是2個,由此根據分數的除法的意義,用2除以$\frac{2}{5}$即可求出圖形的總數;
(2)把三種圖形的總數看成單位“1”,○占總數的$\frac{2}{5}$,用圖形的總數乘上$\frac{2}{5}$即可求出○的個數;
(3)把三種圖形的總數看成單位“1”,○占總數的$\frac{2}{5}$,那么其它兩種圖形的個數占總數的(1-$\frac{2}{5}$),它對應的數量是9個,由此根據分數除法的意義,用9除以(1-$\frac{2}{5}$),即可求出圖形的總數,再減去9就是○的數量.
解答 解:(1)2÷$\frac{2}{5}$=5(個)
答:三種圖形的總數是 5個.
(2)10×$\frac{2}{5}$=4(個)
答:如果三種圖形總數是10個時,那么○有 4個.
(3)9÷(1-$\frac{2}{5}$)-9
=9÷$\frac{3}{5}$-9
=15-9
=6(個)
答:○是 6個時,其他兩種圖形一共是9個.
故答案為:5,4,6.
點評 本題考查了基本的分數乘除的應用,只要找清單位“1”,利用基本數量關系解決問題.
科目:小學數學 來源: 題型:計算題
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