3．修路工人修一段公路，已經(jīng)修了253米，剩下的是已修的13倍．這段公路長(zhǎng)多少米？

分析 由題意可知：把已經(jīng)修的253米看作1倍的量，剩下的是已修了的13倍，則這條路的長(zhǎng)度就是已修了的（13+1）倍，用乘法計(jì)算即可得解．

解答 解：253×（13+1）
=253×14
=3542（米）
答：這段公路長(zhǎng)3542米．

點(diǎn)評(píng) 本題解答的依據(jù)是：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算即可得解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．0.375和$\frac{8}{3}$互為倒數(shù)，0沒有倒數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有千米、米、分米、厘米、毫米．我們測(cè)量比較短的物體的長(zhǎng)度或是要求量得比較精確時(shí)，可以用毫米作單位；計(jì)量比較長(zhǎng)路程，通常用千米作單位．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．計(jì)算題
（1）$\frac{7}{3}$×$\frac{3}{10}$$+\frac{1}{2}$                       
（2）12×（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$）
（3）$\frac{3}{10}$×5÷$\frac{3}{10}$×5                      
（4）$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$÷（$\frac{2}{5}$$-\frac{1}{3}$）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．兩個(gè)數(shù)相乘，交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變，這叫做乘法交換律．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．太陽(yáng)射出的光線是射線．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在括號(hào)里填上“升”或“毫升”．
一桶菜油有5升；         
一個(gè)量杯的容量是500毫升；
一盒牛奶有250毫升；        
汽車油箱的容量是40升；
一湯勺水約是10毫升；      
一桶純凈水有16升．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．81是9的9倍，63是7的9倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

10．4.8和4.80大小相等，但計(jì)數(shù)單位不同．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案