判斷對(duì)錯(cuò)．

在5.205中，0所在的數(shù)位是百分位．

(　　)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷．
（1）3609200中的“6”表示6個(gè)萬(wàn)．
×
×
（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）三千零九萬(wàn)零五寫(xiě)作：3009005．
×
×
 （判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）讀數(shù)時(shí)要先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)；寫(xiě)數(shù)時(shí)要先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)．
√
√
 （判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）寫(xiě)數(shù)時(shí)哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在那一個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0．
√
√
 （判斷對(duì)錯(cuò)）
（5）四萬(wàn)五千二百  寫(xiě)作：45200
√
√
 （判斷對(duì)錯(cuò)）
（6）三百零六萬(wàn)  寫(xiě)作：306
×
×
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要把5.2擴(kuò)大到它的10倍，只要在5.2的末尾添上一個(gè)0就可以了．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：008

判斷對(duì)錯(cuò)．

(在小學(xué)，只討論“0”以外的自然數(shù)的整除性質(zhì)．)

(1)兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)一定互質(zhì)．

(　　)

(2)1和任何一個(gè)自然數(shù)都互質(zhì)．

(　　)

(3)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)必定互質(zhì)．

(　　)

(4)一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)合數(shù)必定互質(zhì)．

(　　)

(5)兩個(gè)合數(shù)也可能互質(zhì)．　　　　　　　　　　　　    （    ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：008

判斷對(duì)錯(cuò)．

在口袋里有5張數(shù)字卡片，分別寫(xiě)著1、2、3、4、5．兩人輪流摸，每次摸1張，摸著5則甲獲勝，摸不著5則乙獲勝．甲、乙獲勝的可能性相同．

(　　)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

仔細(xì)推敲，判斷對(duì)錯(cuò)。在你認(rèn)為對(duì)的括號(hào)里打“√”， 錯(cuò)的打“×”。
1．等邊三角形有3條對(duì)稱軸。
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2．圖標(biāo)是軸對(duì)稱圖形。
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3．將旋轉(zhuǎn)三次可得到圖形
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4．一個(gè)人繞單杠轉(zhuǎn)一周，這個(gè)人就繞單杠旋轉(zhuǎn)了360。。
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5．圖形經(jīng)過(guò)平移可以得到圖形。
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同步練習(xí)冊(cè)答案