13．星期天，小明在公園碰見了他的五位同學(xué)，如果每?jī)晌煌瑢W(xué)都要握一次手，那么他們一共要握10次手；每人握4次手．

分析 每個(gè)人都要和另外的4個(gè)人握一次手，5個(gè)人共握4×5=20次，由于每?jī)扇宋帐�，�?yīng)算作一次手，去掉重復(fù)的情況，實(shí)際只握了20÷2=10次，據(jù)此解答．

解答 解：每人都要握4次手．
（5-1）×5÷2
=20÷2
=10（次）
答：他們一共要握 10次手；每人握 4次手．
故答案為：10；4．

點(diǎn)評(píng) 本題是典型的握手問題，如果人數(shù)比較少，可以用枚舉法解答；如果人數(shù)比較多，可以用公式：n（n-1）÷2解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．用12.56分米長(zhǎng)的鐵絲圍成下面圖形，（　　）面積最大．
A．圓形B．正方形C．長(zhǎng)方形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是豆豆家2014年各項(xiàng)支出情況的統(tǒng)計(jì)圖，他們家食品支出占全年總支出的35%，其他支出與教育支出的比是4：5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．照樣子，寫一寫．
例：一本書看了$\frac{3}{8}$．　　　　　關(guān)系式：一本書的頁(yè)數(shù)×$\frac{3}{8}$=看了的頁(yè)數(shù)
（1）蘋果的質(zhì)量是梨的$\frac{5}{6}$．　　　　　關(guān)系式：梨的質(zhì)量×$\frac{5}{6}$=蘋果的質(zhì)量
（2）大象高度的$\frac{4}{7}$相當(dāng)于老虎的高度．關(guān)系式：大象的高度×$\frac{4}{7}$=老虎的高度
（3）一根繩子，用去了$\frac{1}{3}$．　　　　　關(guān)系式：一根繩子的長(zhǎng)度×$\frac{1}{3}$=用去的長(zhǎng)度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．看圖填空
（1）電視大樓在廣場(chǎng)的北偏西60°的方向上，距離是500米．
（2）藝術(shù)學(xué)校在廣場(chǎng)的東偏北30°的方向上，距離是600米．
（3）第四中學(xué)在廣場(chǎng)的南偏西45°的方向上，距離是300米．
（4）郵政大樓在廣場(chǎng)的東偏南40°的方向上，距離是400米．

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18．
0.15千克=150克       3.001噸=3噸1千克     
 3.7平方分米=37000平方毫米5.80元=5元8角
150分米=1.5米 4噸80千克=4.08噸     
510米=0.51千米                   5米16厘米=5.16米     
5千克700克=5.7千克      0.95米=95厘米     
4700米=4.7千米                   3650克=3.65千克       
40.06噸=40060千克              1.4米=14分米
7.05米=7米5厘米      5.45千克=5450克       
3千米50米=3.05千米 0.5時(shí)=30分

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．老師家離學(xué)校比小紅家離學(xué)校遠(yuǎn)1700米，當(dāng)老師先走出500米．而小紅還沒有走出家門的時(shí)候，老師離學(xué)校的距離正好是小紅離學(xué)校距離的3倍，求老師家、小紅家離學(xué)校各多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．電線長(zhǎng)14米，用去了2.8米，剩下的電線的長(zhǎng)度與原來電線的長(zhǎng)度的最簡(jiǎn)整數(shù)比是4：5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案