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10．折線統(tǒng)計圖表示各部分同總體之間的關(guān)系．×．（判斷對錯）

分析條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；
所以原題說法錯誤；
故答案為：×．

點評此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．

練習(xí)冊系列答案

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下面是王老師調(diào)查三年級同學(xué)參加課外小組的情況記錄：
生物小組：男生15人，女生18人；體育小組：男生20人，女生16人；
音樂小組：男生10人，女生14人；美術(shù)小組：男生8人，女生12人．

（1）請你根據(jù)記錄完成上面的統(tǒng)計表．
（2）體育小組的男生最多，生物小組的女生最多．
（3）美術(shù)小組的人數(shù)最少，一共有20人．

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下面各組算式，得數(shù)相等的是（　�。�

	A．	$\left\{\begin{array}{l}{145×18}\\{145×10×8}\end{array}\right.$		B．	$\left\{\begin{array}{l}{78×212-78×12}\\{78×（212-12）}\end{array}\right.$
	C．	$\left\{\begin{array}{l}{9600÷240÷60}\\{9600÷（240÷60）}\end{array}\right.$

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．菜地的長是20米，寬比長少5米．籬笆的寬是多少米？這塊菜地的面積是多少平方米？

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．一個長方體的長是5分米，寬6分米，體積是120立方分米，這個長方體的高是4分米．

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某校六年級有甲乙兩個班，原來甲班人數(shù)是乙班的$\frac{5}{7}$，如果從乙班調(diào)3人到甲班，甲班人數(shù)是乙班的$\frac{4}{5}$，求原來甲乙兩班的人數(shù)？

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．6噸=6000千克
8000克=8千克
6㎡=600d㎡
1500d㎡=15㎡