下面方程與1.5-ⅹ=0.8的解相同的是（　　）
A、1÷ⅹ=0.7
B、2ⅹ-1.4=0
C、ⅹ-0.8=1.5
考點(diǎn)：方程的解和解方程
專題：簡易方程
分析：要想知道方程1.5-ⅹ=0.8的解與下面哪個方程的解相同，應(yīng)先求出方程1.5-ⅹ=0.8的解，再把方程的解分別代入下面各方程，看看左邊是否等于右邊，據(jù)此解答．
解答： 解：1.5-ⅹ=0.8
  1.5-ⅹ+x=0.8+x
 x+0.8-0.8=1.5-0.8
         x=0.7
代入A、左邊=1÷0.7＞0.7≠右邊
代入B、左邊=2×0.7-1.4=0=右邊
代入C、左邊=0.7-0.8=-0.1≠右邊
故選：B．
點(diǎn)評：此題考查了解方程以及判斷一個數(shù)是否是方程的解，在解方程時應(yīng)根據(jù)等式的性質(zhì)，同時注意“=”上下要對齊．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

卡片1、3、5、8和小數(shù)點(diǎn)可以組成
 
個不同的小數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用遞等式計算．（能簡便的用簡便方法計算）
78×1252382-1276+618-724
76+24×2525×17×（4×13）
45×54-54+54×5623×[28+576÷（54÷3）]．

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列式計算
（1）甲數(shù)是85，乙數(shù)是24，甲乙兩數(shù)的和乘8的積是多少？
（2）一個數(shù)的6倍與544的差是176，這個數(shù)是多少？

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在計算790×52積的近似值時，可以把790看作
 
，52看作
 
算，積大約是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一輛公共汽車原有m名乘客，在佳樂家站下去12人，又上來n人．
（1）用式子表示出這時車上有多少名乘客？
（2）當(dāng)m=26，n=6時，這時車上有多少名乘客？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五年級三個班的同學(xué)參加義務(wù)清掃公園勞動．其中五（1）班清掃了公園
1
3
的區(qū)域，五（2）班清掃了
2
7
的區(qū)域．五（3）班清掃了多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
3
5
 
0.59     
1
10
 
0.09        
2
7
 
1
4
       
3
5
+
1
3
 
3
4
+
1
2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

開心商店員工上班方式情況，騎自行車的44%，步行的24%，坐公共汽車的30%，該商場共有員工1050人，則每一種上班方式各有多少人？

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同步練習(xí)冊答案