2
11
的分子增加4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該增加
 
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：首先觀察分子之間的變化，分子變?yōu)?+4=6，擴(kuò)大了6÷2=3倍，則要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母也應(yīng)該擴(kuò)大3倍，由此通過(guò)計(jì)算可以得出．
解答： 解：根據(jù)分析，分子擴(kuò)大了3倍，則分母也應(yīng)擴(kuò)大3倍，即分母變?yōu)?1×3=33，分母還需要增加33-11=22．
故答案為：22．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解答問(wèn)題，先觀察分子或分母之間的變化，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再進(jìn)一步通過(guò)計(jì)算解答問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


涂色部分是正方形的
1
3
，是長(zhǎng)方形的
3
8
，（　�。┑拿娣e大一些．
A、正方形B、長(zhǎng)方形
C、無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根長(zhǎng)2米的繩子，用去
3
4
，還剩下
 
米；如果用去
3
4
米，還剩下
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用同樣大小的小正方體拼成一個(gè)大正方體，最少要用8個(gè)這樣的正方體．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5
6
÷
 
=
 
×1.5=3
2
3
-
 
=
2
5
+
 
=1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

蘭光小學(xué)六（1）班有學(xué)生30人，比六（2）班的人數(shù)多
1
5
．六（2）班有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六年級(jí)原來(lái)男女人數(shù)的比是4：3，后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)2名女生，現(xiàn)在男女人數(shù)的比是 5：4，原來(lái)六年級(jí)有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱的體積為90cm3，底面積為10cm2，它的高為多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15名平均體重65千克的成人，如果一次性的乘坐載重是1噸的電梯，會(huì)超載嗎？
 
．（填：沒(méi)超載或超載）

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