如果虧損200元記作-200元，那么盈利600元記作
 
元．
考點：負數(shù)的意義及其應用
專題：數(shù)的認識
分析：此題主要用正負數(shù)來表示具有意義相反的兩種量：虧損記作負，則盈利就記作正，直接得出結論即可．
解答： 解：如果虧損200元記作-200元，那么盈利600元記作+600元；
故答案為：+600．
點評：此題主要考查正負數(shù)的意義，正數(shù)與負數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

解方程．
42-125%x=12
3
4
x-5%x=29.4
x×（
5
6
+
5
8
）=
7
20
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

李老師要批改49篇作文，已經(jīng)批改了14篇，如果每小時批改7篇，還需幾小時能批改完？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

平角是
 
度．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個長方形的長和寬的比是3：2，如果長增加2米，則周長是24米．原來長方形的面積是
 
平方米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

0.3米=
 
分米；半天=
 
小時；2元6角=
 
元；36個月=
 
季度．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

45分鐘=
 
時；    
2.3米=
 
厘米；     
4噸36千克=
 
噸．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在一個圓內(nèi)剪下一個邊長為8厘米的最大的正方形，剩下的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

兩個不同的自然數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大．
 
（判斷對錯）

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