(2012?鄭州模擬)文化宮舉辦畫(huà)展,展出許多幅畫(huà).其中有26幅畫(huà)不是六年級(jí)的,有25幅不是五年級(jí)的,現(xiàn)在知道五、六年級(jí)共有37幅畫(huà),其他年級(jí)共有多少幅畫(huà)?
分析:解:由題意知:1、2、3、4、5年級(jí)共有26幅,1、2、3、4、6年級(jí)共有25幅,因?yàn)?、6年級(jí)共有37幅,所以總共有(26+25+37)÷2=44(幅),所以1、2、3、4年級(jí)共有44-37=7(幅);繼而得出結(jié)論.
解答:解:(26+25+37)÷2-37,
=88÷2-37,
=44-37,
=7(幅);
答:其他年級(jí)共有7幅畫(huà).
點(diǎn)評(píng):解答此題應(yīng)認(rèn)真分析,弄清數(shù)量間的關(guān)系,根據(jù)數(shù)量間的關(guān)系,進(jìn)行解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)某商店同時(shí)出售兩件商品,售價(jià)都是600元,一件是正品,可賺20%;另一件是處理品,要賠20%,以這兩件商品而言,是賺,還是賠?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)如圖所示的四個(gè)圓形跑道,每個(gè)跑道的長(zhǎng)都是1千米,A、B、C、D四位運(yùn)動(dòng)員同時(shí)從交點(diǎn)O出發(fā),分別沿四個(gè)跑道跑步,他們的速度分別是每小時(shí)4千米,每小時(shí)8千米,每小時(shí)6千米,每小時(shí)12千米.問(wèn)從出發(fā)到四人再次相遇,四人共跑了多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)一種手機(jī),因?yàn)榧夹g(shù)革新成本下降,售價(jià)降低20%,后來(lái)又因?yàn)樵牧暇o張,要提價(jià)20%出售,現(xiàn)在出售價(jià)與原價(jià)相比價(jià)格( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)一個(gè)三角形任意一條邊上的高都是對(duì)稱軸,這個(gè)三角形是( 。
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)由3個(gè)0和3個(gè)6組成的六位數(shù),只讀一個(gè)零的最大六位數(shù)是
660600
660600

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案