【題目】下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量體溫的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這是一幅______統(tǒng)計(jì)圖，護(hù)士每隔______小時(shí)給該病人量一次體溫。這位病人的最高體溫是______，最低體溫是______。

（2）病人的體溫在哪一段時(shí)間里下降最快？哪一段時(shí)間體溫比較穩(wěn)定？

（3）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？

【答案】

折線，6，39.5℃，36.8℃，0時(shí)～6時(shí)，6時(shí)～12時(shí)，好轉(zhuǎn)

【解析】

（1）這是一幅折線統(tǒng)計(jì)圖，護(hù)士每隔6小時(shí)給該病人量一次體溫．這位病人的最高體溫是39.5℃，最低體溫是36.8℃；

（2）病人的體溫在在0時(shí)～6時(shí)這段時(shí)間里體溫下降得最快；從6時(shí)到12時(shí)體溫比較穩(wěn)定；

（3）從體溫上觀察，這位病人的體溫已趨于正常，說明病情是在好轉(zhuǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義運(yùn)算：a⊕b=a+b﹣請(qǐng)問

（1）定義的運(yùn)算是否滿足交換律？

（2）請(qǐng)根據(jù)定義計(jì)算下面兩個(gè)算式：

①2009⊕（2009×2008）；

②⊕2008⊕．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）用數(shù)對(duì)表示下面各地點(diǎn)在圖上的位置。超市( ， )學(xué)校( ， )書店( ， )。

（2）從學(xué)校向北600米，再向東400米，是公園的位置，與公園在同一列上的建筑是( )。

（3）在表示麗麗家、明明家和學(xué)校位置的數(shù)對(duì)中有一個(gè)數(shù)是相同的。麗麗家距離學(xué)校800米，在圖中標(biāo)出麗麗家可能在的位置，并用數(shù)對(duì)表示。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三瓶溶液，甲比乙濃度高6%，乙的濃度則是丙的4倍，如果把乙溶液倒入甲中，就會(huì)使甲溶液的濃度比原來下降2.4%；如果把丙溶液倒入乙溶液中，就會(huì)使乙溶液的濃度比原來下降2.25%；如果把甲、丙兩瓶溶液混合，則混合液的濃度正好等于乙溶液的濃度．請(qǐng)問：甲、乙、丙三瓶溶液的重量比是多少？它們的濃度分別是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一盒蛋糕，平均分成若干塊后，媽媽吃了4塊，爸爸吃了3塊，明明吃了2塊后剛好吃完。

一問：他們各吃了這盒蛋糕的幾分之幾？

二問：爸爸比媽媽少吃了這盒蛋糕的幾分之幾？

三問：媽媽和明明一共吃了這盒蛋糕的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】東東的爸爸、媽媽拿出工資中的80%用于日常生活開支。

（1）在10月份的生活開支中，( )支出費(fèi)用最高。

（2）10月份水、電、氣支出與服裝支出的費(fèi)用恰好相等，水、電、氣支出占10月份生活開支的( )%。

（3）( )支出與( )的支出總和已經(jīng)接近生活開支的。

（4）東東家的住房是向銀行貸款購(gòu)買的，每月都要還貸款1200元，那么10月份生活開支共支出( )元。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】看圖，填空．

(1)書店在區(qū)政府_______面_______米處。

(2)銀行在區(qū)政府________面______米處。

(3)圖書館在區(qū)政府________偏________、________°、_______米處。

(4)人民會(huì)堂在圖書館________偏________、________°方向_______米處。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用12個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形，怎樣才能使拼成的圖形的周長(zhǎng)最短？（先畫圖，再算一算）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小林從甲地到乙地，每分鐘走60米

（1）出發(fā)30分鐘后，他大約在什么位置？（用△在圖上標(biāo)出來）

（2）小林9：25出發(fā)，走完全程是什么時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案