6．207是9的23倍．

分析 要求9的23是多少倍，用9×23即可．

解答 解：9×23=207
答：207是9的23倍．
故答案為：207．

點(diǎn)評(píng) 考查了求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．修一條公路，第一周修了全長(zhǎng)的50%，第二周修了全長(zhǎng)的30%，第一周比第二周多修800米，這段公路還剩多少米沒(méi)修？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．8名同學(xué)做引體向上，滿9個(gè)為達(dá)標(biāo)，以9個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)記錄如下：+4+2-1　0-3+5+2-2；這些同學(xué)中，有5名同學(xué)達(dá)標(biāo)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．看圖列方程（不解答）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．數(shù)線段．
共有20條．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．小紅有一次做題，她把除數(shù)4錯(cuò)寫成6，結(jié)果得到的商是72，正確的結(jié)果應(yīng)該是108．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

18．如圖是一張長(zhǎng)方形紙板，用它圍作側(cè)面，并分別配上不同的底面，做成長(zhǎng)方體或圓柱體，接頭處不計(jì)，計(jì)算所需要的數(shù)據(jù)（自己測(cè)量，保留整數(shù)）
（1）如果給它配上一個(gè)底面，做成以BC為高的圓柱體，求這個(gè)無(wú)蓋圓柱體的表面積．
（2）如果給它配上一個(gè)正方形的底，作為以AB為高的長(zhǎng)方體，求這個(gè)長(zhǎng)方體的體積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一個(gè)圓柱體杯中盛滿15升水，把一個(gè)與它等底等高的鐵圓錐倒放入水中，杯中還有（　�。┧�
A．5升B．7.5升C．10升

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，在四個(gè)完全相同的正方形中，有兩個(gè)三角形甲和乙，甲的面積和乙的面積關(guān)系是（　�。�
A．甲＞乙B．甲＜乙C．甲﹦乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案