-圖到-5之間只有3個(gè)負(fù)數(shù)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
在-m和-5之間只有m個(gè)負(fù)整數(shù)，有無(wú)數(shù)個(gè)負(fù)數(shù)，
所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如果向東走20m記作+20m，那么-30m表示向______走_(dá)_____．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

因?yàn)?＞7，所以-9＞-7．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某八轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，如果用+5表示沿了逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)了5圈，那么沿了順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)了12圈記作______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

海拔-150米表示比海平面低150米．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

進(jìn)一步理解正負(fù)數(shù)的意義
在存折的明細(xì)中分別用不同的數(shù)字表示存入和支出．如圖所示，圖中的2000、500表示的是存人的錢數(shù)，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500元；而這里新出現(xiàn)的前面有“-”號(hào)的數(shù)，像-500、-132則表示支出的錢數(shù)；其中-500讀作______，表示2004年1月26日______，-132讀作______，表示2004年2月18日______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小英向東走50米，記作+50米；向西走30米，記作______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如果收入用正數(shù)表示，支出用負(fù)數(shù)表示．那么，-60元表示（　�。�
A．收入60元B．支出60元
C．收入比支出多60元D．收入比支出多60元

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

3的相反數(shù)是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案