進一步理解正負數(shù)的意義
在存折的明細中分別用不同的數(shù)字表示存入和支出．如圖所示，圖中的2000、500表示的是存人的錢數(shù)，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500元；而這里新出現(xiàn)的前面有“-”號的數(shù)，像-500、-132則表示支出的錢數(shù)；其中-500讀作______，表示2004年1月26日______，-132讀作______，表示2004年2月18日______．
像-500、-132 則表示支出的錢數(shù)；其中-500讀作：負五百，表示2004年1月26日支出500元，-132讀作負一百三十二，表示2004年2月18支出132元；
故答案為：負五百，支出500元，負一百三十二，支出132元．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）l天，香港最高氣溫是16℃，記作+16℃；哈爾濱最高氣溫是零下h℃，記作______℃，兩地氣溫相差______℃．
（2）如果小麗從家出發(fā)向東走80米，記作+80米，后來她又走“-z0米”，表示她______米，這時距離家______米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

比負數(shù)大的都是正數(shù)．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

-圖到-5之間只有3個負數(shù)．______．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

______既不是正數(shù)也不是負數(shù)；
-70.18讀作______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

人的正常體溫是37℃，與它相比，37.5℃比正常體溫高0.5℃，記作：+0.5℃．36℃比正常體溫低1℃，記作：-1℃．用上面的方式，記錄下某人4次測量體溫的情況．
時間3：006：009：0012：00
體溫/℃39.53837.636.5
3：00的體溫：______
6：00的體溫：______
9：00的體溫：______
12：00的體溫：______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

+6.5讀作______，-
7
8
讀作______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

0是（　�。�
A．正數(shù)B．負數(shù)C．整數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

計算：
3
8
÷(-
9
16
)=______．

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