用遞等式計(jì)算
2.1×4+1.6      360÷15-2.5×2.4      1.05×(3.8-0.8)÷6.3
5.25-(1.25+2.4)5.3×1.4+4.7×1.4       16-2.4×0.4-1.04.
考點(diǎn):小數(shù)四則混合運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專題:運(yùn)算順序及法則,運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析:
2.1×4+1.6 先算乘法,再算加法;
360÷15-2.5×2.4先算乘除,再算減法
1.05×(3.8-0.8)÷6.3先算括號(hào)里的,再算括號(hào)外的;
5.25-(1.25+2.4),先去掉括號(hào),再計(jì)算;
5.3×1.4+4.7×1.4 利用乘法分配律計(jì)算
16-2.4×0.4-1.04.先計(jì)算乘法,再把后邊兩個(gè)數(shù)相加,再計(jì)算.
解答: 解:
2.1×4+1.6
=8.4+1.6
=10

360÷15-2.5×2.4
=24-6
=18

1.05×(3.8-0.8)÷6.3
=1.05×3÷6.3
=3.15÷6.3
=0.5

5.25-(1.25+2.4)
=5.25-1.25-2.4
=4-2.4
=1.6

5.3×1.4+4.7×1.4
=(5.3+4.7)×1.4
=10×1.4
=14

16-2.4×0.4-1.04
=16-0.96-1.04
=16-(0.96+1.04)
=16-2
=14
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生靈活運(yùn)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)算的能力,以及對(duì)運(yùn)算順序的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把17本連環(huán)畫平均分給5個(gè)同學(xué),每人分到幾本?還剩下幾本?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一項(xiàng)工程,計(jì)劃5天完成,第一天完成了全部的
3
8
,第二天完成了全部的
1
4
,兩天超額完成了計(jì)劃的幾分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先測(cè)量、再計(jì)算周長(zhǎng).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
x-18=40                     
x+2.5=102x-x=4                      
y+3y=368m÷2=15                     3x-6=48

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫出得數(shù)
3.7+5.6=
3.4-0.6=0.6+0.39=3.8+2.2=
0.36+
34
100
=
0.7-0.33=7.6-
9
10
=
8-2.2=
12.5×100=64÷100=8.3÷1000=0.05×10=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

簡(jiǎn)便運(yùn)算:
5.2×
1
4
+1.8×0.25+25%;     
(2013×2014+2714)÷(2014×2015-1314);
1
2×5
+
1
5×8
+
1
8×11
+
1
11×14
+
1
14×17
+
1
17×20
             
2014÷2014
2014
2015

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
(1)
7
2
÷
5
4
+
15
2
÷
5
4

(2)(
1
3
+
1
4
+
1
6
)÷
1
24

(3)137×
9
136

(4)(
11
12
-
1
4
)×36.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一張邊長(zhǎng)是8厘米的正方形紙中,用兩種不同方法剪去一個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形.

(1)兩種不同方法剪去的圖形的周長(zhǎng)相等嗎?周長(zhǎng)各是多少厘米?
(2)小明剪完后剩余部分圖形的周長(zhǎng)是多少厘米?小紅剪完后剩余部分圖形的周長(zhǎng)與小明剪完后的相等嗎?.

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同步練習(xí)冊(cè)答案