以為0.6=0.60，所以0.6和0.60的計(jì)數(shù)單位相同．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：小數(shù)的讀寫、意義及分類,小數(shù)的性質(zhì)及改寫
專題：小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．雖然0.6=0.60，但是它們的計(jì)數(shù)單位不同．
解答： 解：0.60的計(jì)數(shù)單位是百分之一，0.6的計(jì)數(shù)單位是十分之一．雖然0.6=0.60，但是它們的計(jì)數(shù)單位不同．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解小數(shù)的性質(zhì)，掌握小數(shù)的改寫方法，明確：小數(shù)改寫后大小不變，但計(jì)數(shù)單位變了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)俱樂(lè)部里，會(huì)下中國(guó)象棋的有69人，會(huì)下國(guó)際象棋的有52人，有12人這兩種棋都不會(huì)下，有30人這兩種棋都會(huì)下，這個(gè)俱樂(lè)部共有成員多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

每個(gè)自然數(shù)最少有兩個(gè)約數(shù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將5個(gè)數(shù)
10
19
、
12
23
、
15
29
、
20
37
、
30
59
按從小到大的順序排列，其中第三個(gè)位置與第四個(gè)位置上的兩個(gè)數(shù)之和是
 
 （奧數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根木頭鋸成6段需要30分鐘，那么鋸10次需要50分鐘．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

7.94m3=
 
dm3    		2090cm3=
 
dm3   
2.4L=
 
ml     		500ml=
 
L
600g=
 
 kg      		750ml=
 
 L      
0.28dm=
 
 cm  		258cm3=
 
 dm3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4
3
5
的分?jǐn)?shù)單位是
 
，去掉
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后就是最小的合數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把單位“1”平均分成5份，取其中的4份是
 
；把4噸平均分成5份，取其中的一份是
 
噸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)4分米，寬3分米，高2分米，它的占地面積是
 
平方厘米．體積是
 
立方分米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案