【題目】材料1

經(jīng)濟(jì)學(xué)家將家庭或個(gè)人在食品消費(fèi)上的支出與總消費(fèi)支出的比值稱(chēng)作恩格爾系數(shù).

即:恩格爾系數(shù)=

恩格爾系數(shù)可以用來(lái)刻劃不同的消費(fèi)結(jié)構(gòu),也能間接反映一個(gè)國(guó)家(地區(qū))不同的發(fā)展階段.聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的規(guī)定如表:

恩格爾系數(shù)大于或等于60%

恩格爾系數(shù)在50%60%之間

恩格爾系數(shù)在40%50%之間

恩格爾系數(shù)在30%40%之間

恩格爾系數(shù)小于30%

絕對(duì)貧窮

溫飽

小康

富裕

最富裕

(注:在50%60%之間是指含50%,不含60%的所有數(shù)據(jù),以此類(lèi)推)

材料2

2014222日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局上海調(diào)査總隊(duì)報(bào)道:2013年上海市居民家庭生活消費(fèi)總支出人均13425元,其中食品支出人均5334元(包括糧食支出450元,蔬菜及制品支出438元,肉禽蛋奶及制品支出1393元,水產(chǎn)品支出581元),衣著支出人均771元,居住支出人均2260元,公用事業(yè)支出人均694元,交通通信支出人均1719元,文化教育支出人均964元,醫(yī)療保健支出人均1181元,其它支出人均502元.

根據(jù)上述材料,

1)分別計(jì)算出“食品”、“衣著”“居住”、“公用事業(yè)”、“交通通信”“文化教育”和“醫(yī)療保健”占家庭生活消費(fèi)總支岀的百分比,并補(bǔ)充完成下列扇形統(tǒng)計(jì)圖.(百分號(hào)前保留一位小數(shù),圓心角精確到1°)

2)計(jì)算上海市居民的恩格爾系數(shù),并判斷2013年上海市居民的生活水平.

【答案】1)食品: 39.7%;衣著: 5.7%;居。;16.8%;公用事業(yè): 5.2%;交通通信: 12.8%;文化教育: 7.2%;醫(yī)療保。 8.8%;其它:3.7%

2)富裕

【解析】

1)食品:5334÷13425×100%39.7%

衣著:771÷13425×100%5.7%

居。2260÷13425×100%16.8%

公用事業(yè):694÷13425×100%5.2%

交通通信:1719÷13425×100%12.8%

文化教育:964÷13425×100%7.2%

醫(yī)療保。1181÷13425×100%8.8%

其它:502÷13425×100%3.7%

表示食品、衣著、居住、公用事業(yè)、交通通信、文化教育、醫(yī)療保健、其它支出扇形圓心角的度數(shù):

食品:360°×39.7%143°

衣著:360°×5.7%21°

居住:360°×16.8%60°

公用事業(yè):360°×5.2%19°

交通通信:360°×12.8%46°

文化教育:360°×7.2%26°

醫(yī)療保。360°×8.8%32°

其它:360°×3.7%13°

完成扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:

2)上海市居民的恩格爾系數(shù)約為39.7%

答:2013年上海市居民的生活水平達(dá)到富裕.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)面積是24平方厘米的正方形內(nèi)畫(huà)一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的面積是________平方厘米;再在這個(gè)圓內(nèi)畫(huà)一個(gè)最大的正方形,正方形的面積是________平方厘米。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】直接寫(xiě)數(shù)對(duì)又快.

(1)= (2)7.6×35%+6.5×0.76=

(3)1 = (4)0.25×12.5=

(5)234×99﹣166= (6)132=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某小學(xué)的學(xué)校平面圖,比例尺是1∶2000.

(1)根據(jù)這幅圖,你能求出什么?怎樣計(jì)算?

(2)在距學(xué)校南墻10m,距東端80m的位置豎著學(xué)校的旗桿,請(qǐng)你在平面圖上標(biāo)出旗桿的位置,并用★表示它.

(3)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)在北墻,校門(mén)寬為10m,請(qǐng)你用紅線(xiàn)畫(huà)出學(xué)校大門(mén)的大概位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是以小明家為觀測(cè)點(diǎn)的平面圖.

(1)書(shū)店在小明家________________°方向________米處.

(2)學(xué)校在小明家東偏北20°方向600米處,請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出學(xué)校的位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在下圖中描出相應(yīng)的點(diǎn),并把它們用線(xiàn)連起來(lái)

路程/千米

時(shí)間/時(shí)

30

1

60

2

90

3

120

4

1)路程和時(shí)間成比例嗎?________(填成或不成)成什么比例?________(填正比例、反比例或不成比例)

2)根據(jù)圖像判斷,這輛汽車(chē)行駛150千米需要________小時(shí)?6小時(shí)能行駛________千米?

3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中描出相應(yīng)的點(diǎn),并把它們用線(xiàn)連起來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選擇以下哪些材料(左邊),與(右邊)長(zhǎng)方形可以制作成圓柱形的盒子.

(1)可以選擇________號(hào)制作圓柱形盒子.

(2)選擇其中的一種制作方法,算出這個(gè)圓柱形盒子的體積是多少立方厘米?(得數(shù)保留一位小數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)甲、乙兩車(chē)的行程圖表填空。

1)甲車(chē)每小時(shí)行________千米,乙車(chē)每小時(shí)行________千米。

2)甲車(chē)行駛的路程和時(shí)間成________比例,乙車(chē)行駛的路程和時(shí)間成________比例。

3)甲車(chē)行駛4.5小時(shí),一共行駛了多少千米?乙車(chē)行駛90千米需要多少小時(shí)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一列動(dòng)車(chē)在高速鐵路上行駛的時(shí)間和路程如圖.看圖填寫(xiě)如表:

時(shí)間/小時(shí)

3

______

路程/千米

______

800

這列動(dòng)車(chē)行駛的時(shí)間和路程成________比例

照這樣的速度,行1800千米需要________小時(shí).

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同步練習(xí)冊(cè)答案