直徑是5厘米的圓比半徑是3厘米的圓�。�
正確
分析：根據(jù)圓的面積公式可得，圓的大小是由圓的半徑?jīng)Q定的，半徑大的圓就大，
解答：5÷2=2.5（厘米），
2.5厘米＜3厘米，
所以原題說(shuō)法正確．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圓的面積公式的應(yīng)用．關(guān)鍵是得到直徑是5厘米的圓的半徑．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直徑是5厘米的圓比半徑是3厘米的圓�。�
√
√
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷．
（1）面積相等的兩個(gè)三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形．
×
×

（2）正方形有4條對(duì)稱軸，平行四邊形有2條對(duì)稱軸．
×
×

（3）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都增加5厘米，它的面積就增加25平方厘米．
×
×

（4）某種手機(jī)的價(jià)格先降價(jià)5%，又降價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的85%．
×
×

（5）圓的周長(zhǎng)是它半徑的3.14倍．
×
×

（6）邊長(zhǎng)是4厘米的正方形，它的面積和周長(zhǎng)都相等．
×
×

（7）兩個(gè)面積相等的三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形．
×
×

（8）長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是10，面積單位之間的進(jìn)率是100，體積單位之間的進(jìn)率是1000．
×
×

（9）一段路程，甲行完全程要4小時(shí)，乙要5小時(shí)，甲乙兩人的速度比是4：5．
×
×

（10）平角是一條直線．
×
×

（11）a和b互質(zhì)，b和c互質(zhì)，那么a和c一定互質(zhì)．
×
×

（12）今年小軍比小明大a歲，5年后，小軍就比小明大（a+5）歲．
×
×

（13）20以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是77．
√
√

（14）圓錐的體積比圓柱體積小
23
．
×
×

（15）如果圓柱體積是圓錐體積的3倍，那么它們一定等底等高．
×
×

（16）大小兩圓直徑比是3：2，如果兩個(gè)圓直徑都擴(kuò)大5倍，則大小圓的面積比15：10．
×
×
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，其中正確的有（　�。�
（1）除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)；
（2）因?yàn)?米比6米少
1
6
，所以6米比5米多
1
6
；
（3）把
2
3
化成小數(shù)后，會(huì)得到一個(gè)與π一樣的無(wú)限循環(huán)小數(shù)；
（4）圓的對(duì)稱軸是它的直徑；
（5）比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘以不為零的數(shù)，比值不變；
（5）半徑為2厘米的圓的周長(zhǎng)和面積相等；
（6）比的前項(xiàng)可以為零．
A、0B、1C、2D、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
1．兩個(gè)端點(diǎn)都在同一個(gè)圓上的線段就是圓的直徑。
[     ]
2．直徑是4厘米的圓，它的周長(zhǎng)和面積相等。
[     ]
3．整圓的面積一定比半圓的面積大。
[     ]
4．兩個(gè)圓，只要半徑相等，就可以說(shuō)它們的形狀大小完全一樣。
[     ]
5．半圓的周長(zhǎng)就是等半徑的圓周長(zhǎng)的。    
[     ]

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