A. | 第一根 | B. | 第二根 | C. | 不能確定 |
分析 首先區(qū)分兩個$\frac{5}{8}$的區(qū)別:第一個$\frac{5}{8}$是一個具體的長度,第二個$\frac{5}{8}$是把繩子的全長看做單位“1”;由于沒有說明繩子的長度,所以要從三個方面進行分析,當繩子長>1米、繩子長=1米繩子、長<1米;由此進行列式,比較結果解答即可.
解答 解:(1)當繩子長>1米時,如長2米,
第一根繩子截去:$\frac{5}{8}$米,
第二根繩子截去:2×$\frac{5}{8}$=$\frac{5}{4}$(米),
因為$\frac{5}{8}$<$\frac{5}{4}$,所以第二根繩子截去的多;
(2)當繩子長=1米時,
第一根繩子截去:$\frac{5}{8}$米,
第二根繩子截去:1×$\frac{5}{8}$=$\frac{5}{8}$(米),
因為$\frac{5}{8}$=$\frac{5}{8}$,所以兩根繩子截去的同樣長;
(3)當繩子長<1米時,如長$\frac{5}{6}$米,
第一根繩子截去:$\frac{5}{8}$米,
第二根繩子截去:$\frac{5}{8}$×$\frac{5}{6}$=$\frac{25}{48}$(米),
因為$\frac{5}{6}$>$\frac{25}{48}$,所以第一根繩子截去的長.
故不能確定哪根截去的多.
故選:C
點評 考查了分數大小的比較,解決此題關鍵是理解兩個$\frac{5}{8}$的區(qū)別:帶單位的是一個具體的數,不帶單位的是分率;還要注意考慮這兩根繩子的長度,進而分三種情況進行分析,得出答案.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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