在長30厘米，寬6厘米的紙上剪半徑為1.5厘米的圓，求最多能剪多少個圓的算式：30×6÷（3.14×l.52）．______．
排列如圖，

通過上圖可以看出，在長30厘米，寬6厘米的紙上剪半徑為1.5厘米的圓，最多能剪20個圓；
而30×6÷（3.14×l.52）≈25.5（個）；大于20，主要原因是忽略了圓與圓之間的空隙，認(rèn)為是圖形密排．是錯誤的．
故答案為：錯誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將如圖分割成四個大小相等、形狀相同的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一個尖朝上的正三角形，連接這三角的各條邊上的中點，分成四個三角形，其中三個尖朝上，對每個尖朝上的三角形再按上述方法分割，進(jìn)行四次后，原來的三角形分成了多少塊？

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在一個長10分米，寬7分米的硬紙板里剪半徑是3分米的圓，可剪（　�。﹤�．
A．1B．2C．3

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用長14厘米，寬6厘米的長方形木條拼成正方形，至少要用這樣的木條______塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

把一個半徑為6cm的圓分割成若干等份，拼成一個近似的長方形，這個長方形的周長是______cm，面積是______cm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

把一個圓柱體木塊，沿著底面的中心點分割成若干小塊，然后拼成一個（近似）長方體，長方體的長就是圓柱體的高，長方體的表面積比圓柱體的表面積多150平方厘米．已知圓柱體的高與底面直徑的比是3：2．長方體的體積是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，一個四邊形可以分成2個三角形；一個五邊形可以分成3個三角形；一個六邊形可以分成4個三角形…．那么，一個10邊形可以分成______個三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

用邊長是1的2個正方形，拼成二連方，它的周長是多少？用同樣的小正方形拼成三連方四連方，周長各是多少？（先畫圖，再列式，找規(guī)律）

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