圓的周長(zhǎng)和直徑成什么比例；長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)和寬成什么比例（　　）
A、正  正
B、反  反
C、正  反
D、反  正
考點(diǎn)：辨識(shí)成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答： 解：（1）因?yàn)閳A的周長(zhǎng)÷直徑=π（一定），
也就是圓的周長(zhǎng)和直徑的比值一定，符合正比例的意義，
所以圓的周長(zhǎng)和直徑成正比例；

（2）因?yàn)殚L(zhǎng)方形的長(zhǎng)×寬=面積（一定），
也就是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的乘積一定，符合反比例的意義，
所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬成反比例；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做出判斷．
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用80克糖與170克的水釀成的糖水的含糖率是
 
%．

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在8.504中，”0”所在數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是（　　）
A、0B、十分之一C、0.01

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下面算式中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、700÷25÷4=700÷（25×4）
B、19×8+8=19×（8+1）
C、118×21-118=118×（21-1）

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有一個(gè)長(zhǎng)方形，如果長(zhǎng)增加3米，面積就增加18平方米，如果寬增加2米，面積就增加36平方米，原來長(zhǎng)方形的面積是（　　）平方米．
A、64B、108
C、126D、168

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
2-
4
7
=
1
2
+
1
8
=
1
3
-
1
4
=
1-
1
6
-
5
6
=
3
8
+
3
8
=		8+
5
8
=
2
5
-0=		1+
3
8
+
1
8
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一條毛巾6元，一個(gè)水瓶15元，一個(gè)茶杯4元，茶盤15元．
（1）媽媽買2個(gè)水瓶和6個(gè)茶杯，一共要多少元？
（2）希望小學(xué)買了32個(gè)水瓶和12個(gè)茶盤．買水瓶比買茶盤多用多少元？
（3）你還能提出什么問題？請(qǐng)寫出來并列式計(jì)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)農(nóng)村居民1997～2003年人均純收入情況如下表．
年份1997199819992000200120022003
收入/元2090216222102253236624762622
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖．

（1農(nóng)村居民年人均收入呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？
（2）哪年增長(zhǎng)的幅度最大？
（3）測(cè)一下2004年農(nóng)村居民人均收入大約是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程：
3×（6-x）=5×（2+x）
6x-4×（4-x）=14
6x-2.4=18.6-x
2x-3y=7
3x+3y=18
．

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