【題目】(如圖)每個小正方形的面積是1平方厘米.完成下列各題。
(1)用數(shù)對表示O、A兩點的位置,分別是O( , )、A( , )。
(2)畫一個以O(shè)點為圓心、以O(shè)A為半徑的圓。
(3)所畫的圓與方格中的橫線和豎線的交點中,除A點交在小正方形的頂點上,還有三個點也正好交在小正方形的頂點上.以A點為起點,按順時針分別把這三個點設(shè)為B、C、D,用數(shù)對表示B、C、D的位置分別是B( , )、C( , )、D( , )。
(4)分別求出圓O的周長和面積。
(5)連接AB、BC、CD、DA,則四邊形ABCD為正方形,求這個正方形的面積。
【答案】
(1)4,4;1,4;
(2)
(3)4,7;7,4;4,1
(4)周長18.84厘米;面積28.26平方厘米
(5)18平方厘米
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對表示出點O、點A的位置。
(2)以O(shè)為圓心,以O(shè)A為半徑即可畫圓。
(3)根據(jù)點B、C、D所在的位置,即可用數(shù)對表示出。
(4)根據(jù)圓周長公式“C=2πr”及圓的面積公式“S=πr2”即可分別求出圓的周長和面積。
(5)正方形的面積不能用邊長乘邊長來計算,可看作是底為圓直徑,高為圓半徑的兩個三角形的面積。
解:(1)用數(shù)對表示O、A兩點的位置,分別是:O(4,4)A(1,4)。
(2)畫一個以O(shè)點為圓心、以O(shè)A為半徑的圓(下圖):
(3)B、C、D的位置分別是B(4,7)、C(7,4)、D(4,1)。
(4)圓的周長:2×3.14×3=18.84(厘米)
圓的面積:3.14×32
=3.14×9
=28.26(平方厘米)
答:圓的周長是18.84厘米,面積是28.26平方厘米。
(5)正方表ABCD的面積:
6×3÷2×2
=9×2
=18(平方厘米)
答:正方形ABCD的面積是18平方厘米。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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【題目】我能算得又對又快.
24+6= 3000+500= 400﹣105= 300﹣30= 75﹣50=
92﹣6= 800×6= 120×5= 900×2= 8×9+8=
= 1﹣= = 48÷5=( 。ā 。 50÷6=( 。ā 。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖形旋轉(zhuǎn)有三個關(guān)鍵要素,一是旋轉(zhuǎn)的(),二是旋轉(zhuǎn)的(),三是旋轉(zhuǎn)的()。
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【題目】某學(xué)校為了了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查,問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇。每人只能選一項,且不能不選,將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整)。
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖。
(3)估計全校有多少名學(xué)生乘坐公交車上學(xué)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填上合適的計量單位或數(shù). 一本字典厚25________;
教室面積為50________;
2.5升=________立方厘米;
3時15分=________時.
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