【題目】某學(xué)校為了了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇。每人只能選一項(xiàng),且不能不選,將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整)。

(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。

(3)估計(jì)全校有多少名學(xué)生乘坐公交車上學(xué)。

【答案】(1)80名

(2)16名, 補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

(3)520名

【解析】

(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知,騎自行車的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的30%,根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知,騎自行車的有24人,用騎自行車的人數(shù)÷騎自行車的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比=調(diào)查抽取的人數(shù),據(jù)此列式解答;

(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知,步行的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的20%,由此可以得到:步行的人數(shù)=調(diào)查的總?cè)藬?shù)×步行占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比=步行的人數(shù),據(jù)此計(jì)算并作圖;

(3)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知,坐私家車的有10人,用坐私家車的人數(shù)÷調(diào)查總?cè)藬?shù)=坐私家車的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比;根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知,其他方式上學(xué)的有4人,用其他方式上學(xué)的人數(shù)÷調(diào)查的總?cè)藬?shù)=其他方式上學(xué)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比,據(jù)此計(jì)算;然后用全校學(xué)生總?cè)藬?shù)×(1-步行的占總?cè)藬?shù)的百分比-自行車的占總?cè)藬?shù)的百分比-其他占總?cè)藬?shù)的百分比-坐私家車占總?cè)藬?shù)的百分比)=乘坐公交車上學(xué)的人數(shù),據(jù)此解答.

(1) 24÷30%=80(名).

答:一共抽取了80名學(xué)生.

(2)80×20%=16(名),

根據(jù)計(jì)算,補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

.

(3) 私家車:10÷80=12.5%

其他:4÷80=5%

1600×(1-20%-30%-12.5%-5%)

=1600×32.5%

=520(名)

答:估計(jì)全校有520名學(xué)生乘坐公交車上學(xué).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)畫(huà)一個(gè)以O(shè)點(diǎn)為圓心、以O(shè)A為半徑的圓。

(3)所畫(huà)的圓與方格中的橫線和豎線的交點(diǎn)中,除A點(diǎn)交在小正方形的頂點(diǎn)上,還有三個(gè)點(diǎn)也正好交在小正方形的頂點(diǎn)上.以A點(diǎn)為起點(diǎn),按順時(shí)針?lè)謩e把這三個(gè)點(diǎn)設(shè)為B、C、D,用數(shù)對(duì)表示B、C、D的位置分別是B( )、C( , )、D( ,

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男生期末數(shù)學(xué)成績(jī)

93 97 86 88 99

87 89 91 96 79

98 77 94 95 88

93 87 97 92 96

女生期末數(shù)學(xué)成績(jī)

97 94 89 73 96

63 99 87 95 93

88 94 99 92 87

91 92 87 97 67

(1)將上面的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,填寫(xiě)下表。

四(1)班同學(xué)期末數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

(2)男生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀囊环謹(jǐn)?shù)段的人數(shù)最多?在哪一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最少?相差幾人?

(3)女生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)是(  )分。(可用計(jì)算器計(jì)算)

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