20.一些練習(xí)本分給甲、乙、丙三個(gè)人,分給甲$\frac{1}{7}$,分給乙$\frac{1}{4}$,分給丙的數(shù)量是分給甲、乙二人數(shù)量差的2倍,這時(shí)還剩11本練習(xí)本.甲分到幾本練習(xí)本?(提示:可畫圖分析)

分析 如圖,根據(jù)題意,把這批練習(xí)本總本數(shù)看做單位“1”,則丙分得總數(shù)的($\frac{1}{4}$$-\frac{1}{7}$)×2=$\frac{3}{14}$,剩余的11本占總數(shù)的(1-$\frac{1}{7}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{14}$),根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)是多少用除法計(jì)算求出共有多少本練習(xí)本,然后再根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算,用總本數(shù)乘以甲占練習(xí)本的分率解答即可.

解答 解:11÷[1-$\frac{1}{7}$$-\frac{1}{4}$-($\frac{1}{4}$$-\frac{1}{7}$)×2]×$\frac{1}{7}$
=11÷[1-$\frac{1}{7}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{6}{28}$]×$\frac{1}{7}$
=11÷[1-$\frac{17}{28}$]×$\frac{1}{7}$
=11$÷\frac{11}{28}$×$\frac{1}{7}$
=11×$\frac{28}{11}$×$\frac{1}{7}$
=4(本)
答:甲分到4本練習(xí)本.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是把這批練習(xí)本總本數(shù)看做單位“1”,找出數(shù)量11對(duì)應(yīng)的分率,然后根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)是多少用除法計(jì)算,求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.把 65-27=38和 38×12=456合并成一個(gè)綜合算式是(65-27)×12.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題

11.王師傅生產(chǎn)一批零件,上午生產(chǎn)54個(gè),下午又生產(chǎn)余下的$\frac{1}{5}$少4個(gè),這天共生產(chǎn)零件100個(gè),這批零件共有多少個(gè)?(畫線段圖試一試)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

8.求下面各比的比值.
$\frac{8}{15}$:0.32          
1.2噸:2千克          
40分:2.4時(shí)         
0.8:0.18.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.小明用了16分鐘完成了計(jì)劃20分鐘的工作,他所用工作時(shí)間比計(jì)劃少用了$\frac{()}{()}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形,如果梯形的上底是8厘米,下底是12厘米,高是16厘米,那么拼成的平行四邊形的底是20厘米,高是16厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.一個(gè)等邊三角形和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等,正方形的邊長(zhǎng)是12厘米,等邊三角形的一條邊長(zhǎng)是多少厘米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.A÷B=16…24,B最小是25,A最小是424.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.張大伯賣出302盆觀賞辣椒每盆12元,賣出135盆觀賞西紅柿每盆14元.張大伯一共收入多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案