11．如果表示1，那么表示的分?jǐn)?shù)是$\frac{3}{6}$或$\frac{1}{2}$．．

分析 由圖可知，圖中的長方形被當(dāng)作單位“1”平均分成6份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，其中的3份占整個(gè)圖形的$\frac{3}{6}$或$\frac{1}{2}$．

解答 解：如果表示1，那么表示的分?jǐn)?shù)是 $\frac{3}{6}$或$\frac{1}{2}$．
故答案為：$\frac{3}{6}$或$\frac{1}{2}$．

點(diǎn)評(píng) 分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．鐘面上指針從3繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)150度到8．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．兩根同樣長的繩子，從一根上截去它的$\frac{1}{3}$，從另一根上截去$\frac{1}{3}$米，余下的部分（　　）
A．第一根長B．第二根長C．無法比較長短

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．1升=1000毫升          
3000毫升=3升
6000mL=6L          
$\frac{1}{4}$L=250mL．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，浩浩記錄了一壺水由加熱到燒開的全過程，并繪制成統(tǒng)計(jì)圖．

（1）從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出未加熱時(shí)水溫是20℃．
（2）水加熱到50℃時(shí)，用了5分鐘
（3）燒開這壺水總共用10分鐘．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．兩個(gè)奇數(shù)的積一定是合數(shù)
B．自然數(shù)不是合數(shù)就一定是素?cái)?shù)
C．正整數(shù)都可以寫成幾個(gè)素?cái)?shù)的積的形式
D．最小的素?cái)?shù)是2

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．解方程．
$\frac{3}{4}$-3x=$\frac{1}{6}$
（1-25% ）x=36             
（1+20%）x+5=17．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

20．每個(gè)盒子里放8個(gè)球，按要求在盒子里畫出不同顏色的球．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．五（1）班學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列表演，每行12人或16人都正好整行．已知這個(gè)班的學(xué)生不到50人，你能算出這個(gè)班有多少人嗎？16人站一行可以站幾行？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案