【題目】3.6和3.60這兩個(gè)小數(shù)的大小相等,但單位不相同. .
【答案】正確
【解析】
試題分析:根據(jù)小數(shù)的性質(zhì),可知3.6和3.60這兩個(gè)小數(shù)的大小相等;3.6是一位小數(shù),計(jì)數(shù)單位是0.1,而3.60是兩位小數(shù),計(jì)數(shù)單位是0.01,所以計(jì)數(shù)單位不同,據(jù)此做出判斷.
解:小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變,所以3.6=3.60;
3.6的計(jì)數(shù)單位是0.1,3.60的計(jì)數(shù)單位是0.01,計(jì)數(shù)單位不同.
故判斷為:正確.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】因?yàn)?.5=0.50,所以0.5的計(jì)數(shù)單位等于0.50的計(jì)數(shù)單位. .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把算式18×270-54÷3的運(yùn)算順序改變?yōu)橄人銣p法,再算除法,最后算乘法,算式應(yīng)改為( )。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】照樣子,標(biāo)出下列各題的運(yùn)算順序。
例:
(1)76.2×(94-3.2×2.5)
(2)18.85-1.8×5-5
(3)8.6+[7.2÷(64.3-63.5)]
(4)(20-4×0.9)÷7.5
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】你能利用規(guī)律直接寫一寫嗎?
1+3+5+7==16 1+3+5+7+9==25 1+3+5+7+9+11==36
求:1+3+5+7+9+11+13+15+17=( ) 1+3+5+7+5+3+1 =( )
1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=( )
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】脫式計(jì)算。
(1)134+1500÷50×12
(2)0.88×1.5+2.672÷1.6
(3)[0.15+(3.94—2)÷0.4]×0.4
(4)÷(12.5-×450%)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過摸撲克牌回答問題.
游戲工具:有一個(gè)長(zhǎng)方體紙箱,箱子上方有一個(gè)能伸進(jìn)手的洞口,箱內(nèi)有紅桃撲克牌8、9、10、J(代表11)、Q(代表12)、K(代表13),共6張.
閱讀以下的游戲規(guī)則:
①甲、乙兩人,輪流從箱中摸牌,每次摸出1張.
②摸出牌的號(hào)碼大于10的,甲得1分;摸出牌的號(hào)碼小于10的,乙得1分;摸出號(hào)碼是10的牌,兩人都不得分.
③每人輪流各摸10次,得分多的獲勝.
④每次摸出牌后,放回箱中,并搖均勻.
在下面各題的橫線上填充.
(1)每次摸出1張,可能的結(jié)果是:________,共有________種結(jié)果.
(2)牌的號(hào)碼大于10的結(jié)果有:________,共________種;牌的號(hào)碼小于10的結(jié)果有:________,共________種.
(3)牌的號(hào)碼大于10的可能性比小于10的可能性________.
(4)按以上游戲規(guī)則,________獲勝的可能大.
(5)如果使甲、乙兩人獲勝的可能性相同,應(yīng)把規(guī)則②改為:摸到________、________或________的,甲得1分;摸到________、________、或________的,乙得1分.
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