如圖長(zhǎng)方形的面積是小于200的整數(shù),它的內(nèi)部有三個(gè)邊長(zhǎng)是整數(shù)的正方形A,B,C,正方形的A的邊長(zhǎng)是長(zhǎng)方形長(zhǎng)的
5
13
,正方形B的邊長(zhǎng)是長(zhǎng)方形寬的
1
5
,則圖中陰影的面積是
 
考點(diǎn):組合圖形的面積
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:據(jù)題意可知:正方形C的邊長(zhǎng)是長(zhǎng)方形長(zhǎng)的1-
5
13
=
8
13
,而正方形C的邊長(zhǎng)又是長(zhǎng)方形寬的1-
1
5
=
4
5
;
4
5
8
13
=13:10,則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬比為13:10; 長(zhǎng)方形的面積是小于200的整數(shù),所以長(zhǎng)與寬的比例系數(shù)只能是1,可確定長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是13,寬是10,據(jù)此可以分別求出三個(gè)正方形的面積,長(zhǎng)方形的面積減三個(gè)正方形的面積,就是陰影部分的面積.
解答: 解:正方形C的邊長(zhǎng)是長(zhǎng)方形長(zhǎng)的1-
5
13
=
8
13

而正方形C的邊長(zhǎng)又是長(zhǎng)方形寬的1-
1
5
=
4
5

4
5
8
13
=13:10,則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬比為13:10; 長(zhǎng)方形的面積是小于200的整數(shù),所以長(zhǎng)與寬的比例系數(shù)只能是1,可確定長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是13,寬是10
則長(zhǎng)方形的面積=13×10=130
正方形A的面積=(13×
5
13
2=25
正方形C面積=(13-5)2=64
正方形B的面積═(10×
1
5
2=4
所以陰影部分的面積=130-25-64-4=37.
故答案為:37.
點(diǎn)評(píng):革題主要考查組合圖形的面積.關(guān)鍵是先求出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩堆火柴,一堆15根,一堆1根,甲乙兩人輪流從中拿走1根或幾根甚至1堆,但每次只能在某一堆中拿火柴,誰(shuí)拿走最后1根誰(shuí)獲勝.甲如何才能獲勝?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

修一段公路甲隊(duì)單獨(dú)要15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)修要10天完成.甲乙兩隊(duì)合修3天后,余下的由乙隊(duì)修完,還要修多少天呢?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)的
3
4
比它的
1
4
多24,這個(gè)數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)對(duì)六(1)班48名學(xué)生吃早餐的情況作了調(diào)查,有12.5%的同學(xué)不吃早餐,吃早餐的同學(xué)有
 
名同學(xué).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求陰影部分面積:(單位厘米)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小張、小李、小胡三個(gè)人中,一位是醫(yī)生,一位是工人,一位是教師.現(xiàn)在知道:
(1)小胡比工人年齡大;
(2)小張和醫(yī)生不同歲;
(3)教師比小張年齡。阒浪麄兎謩e是做什么的嗎?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2.96×4.39的積有
 
位小數(shù),保留兩位小數(shù)是
 
.9.97÷3.21的商是
 
,余數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

遞等式計(jì)算:(能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便,并寫出必要的計(jì)算過(guò)程)
1.03×(6.6÷0.12)
3.8×4.5-4.5+7.2×4.5
88.8×12.5
(1.44-0.96)÷(3.2×1.5)
22.4÷[0.16×(5.3-3.9)].

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案