9．棉花種植面積占總種植面積的40%，在扇形統(tǒng)計(jì)圖上畫出表示這一種植面積的扇形時(shí)，其圓心角是144度．

分析 周角是360度，把周角看作單位“1”，已知棉花種植面積占總種植面積的40%，在扇形統(tǒng)計(jì)圖上畫出表示這一種植面積的扇形時(shí)，其圓心角的度數(shù)是周角的40%，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答．

解答 解：360×40%
=360×0.4
=144（度），
答：其圓心角是144度．
故答案為：144．

點(diǎn)評 此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，明確：周角是360度．根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

19．經(jīng)統(tǒng)計(jì)，書架上各種書如下：
故事書正正正正正正
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書正正正
科幻書正
文藝書正正正正正正正
（1）請你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成表：
書的類型合計(jì)故事書學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書科幻書文藝書
數(shù)量853015535
（2）完成條形統(tǒng)計(jì)圖
（3）隨便拿一本，最可能拿到的是文藝書，最不可能拿到的是科幻書，拿到故事書和文藝書的可能性差不多．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．解方程
$\frac{3}{4}$x+8×$\frac{1}{2}$=16
$\frac{1}{4}$x-$\frac{1}{5}$x=1.9
$\frac{4}{5}$：x=2：$\frac{5}{6}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下面四個(gè)分步算式編成綜合算式是（　�。�
7-5.2=1.8   
1.8×3=5.4  
5.4+1.8=7.2  
7.2×4=28.8．
A．（7-5.2）×3+1.8÷4B．7-5.2×3-1.8÷4C．（7-5.2×3+1.8）÷4D．[（7-5.2）×3+1.8]×4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．$\frac{5}{7}$的分子擴(kuò)大5倍，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)加上（　�。�
A．5B．28C．35D．21

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．糧店有一批大米，賣出它的$\frac{1}{4}$后，又運(yùn)來480千克，這時(shí)的大米相當(dāng)于原來的80%，原來有大米多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

1．一位護(hù)士為一位發(fā)燒病人測量體溫記錄如圖：
①護(hù)士為病人每隔2小時(shí)量一次體溫．
②病人的最高溫度與最低溫度相差3度．
③病人的病情在好轉(zhuǎn)（填“好轉(zhuǎn)”“惡化”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．豎式計(jì)算．
3.7+5.6=2.1-1.8=0.2-0.04=
6.8+1.7=2.6+3.5=3.6-1.5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．用豎式計(jì)算．
307×6=98÷4=驗(yàn)算140×7=
78÷3=83÷5=245×6=驗(yàn)算

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同步練習(xí)冊答案