2
9
的分子加10,要使分數(shù)的大小不變,分母應加
 
考點:分數(shù)的基本性質(zhì)
專題:文字敘述題
分析:
2
9
的分子加上10,分子是2+10=12,也就相當于分子乘6,要使分數(shù)大小不變,根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),分母也應該乘6,9×6=54,54-9=45,相當于加45,即可求得本題的解.
解答: 解:分子加10,相當于分子乘6,要使分數(shù)大小不變,根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),分母也應該乘6,
9×6-9=45,
故答案為:45.
點評:本題主要是考查學生對分數(shù)基本性質(zhì)的靈活運用情況,關(guān)鍵是把分子或分母加或減一個數(shù),轉(zhuǎn)換成乘或除以一個數(shù).
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

分母是6的所有最簡真分數(shù)的和
 
,寫出兩個等于1的假分數(shù)
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

小紅的爸爸每天堅持沿著長400米的跑道跑5圈,他每天跑
 
千米,一星期跑
 
 千米.

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把1元平均分成10份,每份是
 
元,取其中的6份用小數(shù)表示是
 
元.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

7:2
1
3
的比值是
 
,化成最簡整數(shù)比是
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一本書,已看的頁數(shù)是未看的
3
4
,未看的與已看的頁數(shù)比是
 
,已看的占總頁數(shù)的
 
,未看的占總頁數(shù)的
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

1
4
的意義是把單位“1”分成6份,表示這樣的5份.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

66.6÷0.6的結(jié)果( 。
A、大于66.6B、小于66.6
C、等于66.6

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

在下面的數(shù)中只讀一個零的數(shù)是(  )
A、50050
B、55000
C、50000
D、50050500

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