分析 (1)由圖知,這兩個相同的直角三角形的兩邊直角邊不等,所以可把對應相等的直角邊拼在一起,所以可拼成兩種不同的三角形;
(2)若把其中一個翻轉(zhuǎn),可拼成兩種不同的平行四邊形,把斜邊拼在一起可拼成兩種不同的四邊形(其中一個是長方形),把長短不同的直角邊靠在一起可拼成一種四邊形;據(jù)此解答.
解答 解:(1)可把對應相等的直角邊拼在一起,所以可拼成兩種不同的三角形;
(2)若把其中一個翻轉(zhuǎn),可拼成兩種不同的平行四邊形;
把斜邊拼在一起可拼成兩種不同的四邊形(其中一個是長方形);
把長短不同的直角邊靠在一起可拼成一種四邊形;
所以共拼成2+2+1=5種不同的四邊形.
點評 解答此題最好是用兩個直角三角板實際操作一下,或畫出草圖來分析,不要漏了斜邊拼在一起可拼成兩種不同的四邊形.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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