$\frac{9}{10}$+$\frac{1}{10}$= | $\frac{7}{12}$-$\frac{5}{12}$= | $\frac{5}{8}$+$\frac{1}{8}$= | $\frac{1}{9}$+$\frac{2}{9}$= | 1-$\frac{1}{2}$= |
$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$= | $\frac{2}{9}$+$\frac{5}{9}$= | $\frac{5}{6}$-$\frac{1}{6}$= | $\frac{9}{10}$-$\frac{4}{10}$= | $\frac{7}{9}$-$\frac{2}{9}$= |
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$= | $\frac{4}{7}$-$\frac{2}{7}$= | $\frac{4}{7}$+$\frac{4}{7}$= | $\frac{3}{5}$+$\frac{1}{5}$= | 1-$\frac{3}{5}$= |
分析 同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,分子相加減;據(jù)此解答.
解答 解:
$\frac{9}{10}$+$\frac{1}{10}$=1 | $\frac{7}{12}$-$\frac{5}{12}$=$\frac{1}{6}$ | $\frac{5}{8}$+$\frac{1}{8}$=$\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{9}$+$\frac{2}{9}$=$\frac{1}{3}$ | 1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$ |
$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$=1 | $\frac{2}{9}$+$\frac{5}{9}$=$\frac{7}{9}$ | $\frac{5}{6}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{2}{3}$ | $\frac{9}{10}$-$\frac{4}{10}$=$\frac{1}{2}$ | $\frac{7}{9}$-$\frac{2}{9}$=$\frac{5}{9}$ |
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$=1 | $\frac{4}{7}$-$\frac{2}{7}$=$\frac{3}{7}$ | $\frac{4}{7}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{8}{7}$ | $\frac{3}{5}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{5}$ | 1-$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{5}$ |
點(diǎn)評(píng) 本題屬于基本的計(jì)算,在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn),逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{7}$×(1+$\frac{1}{4}$ ) | B. | $\frac{4}{7}$×(1+$\frac{1}{5}$ ) | C. | $\frac{4}{7}$×1 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
800×6= | 9×7= | 25×4= | 306×2= |
410×2= | 900×7= | 208×5= | 5×3+2= |
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