畫一畫．
（1）過點A分別作已知直線的平行線和垂線．  
（2）畫出40°與l35°的角各一個．
分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．
把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可．（2）①畫一條射線，中心點對準(zhǔn)射線的端點，0刻度線對準(zhǔn)射線（兩重合）；  
②對準(zhǔn)量角器40°或135°的刻度線點一個點（找點）；  
③把點和射線端點連接，然后標(biāo)出角的度數(shù)．
解答：解：根據(jù)題干分析畫圖如下：
點評：本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力．
考查了畫指定度數(shù)的角，步驟為：A．兩重合（點點重合、線線重合）；B．找點；C．連線．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫
（1）過A點修一條最短的人行道與公路相連，過B點修一條與公路右半段平行的高速鐵路，該怎樣修？請你在圖中畫出來．

（2）分別畫出下面立體圖形從正面、右面看到的開關(guān)．

（3）畫出圖形A繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到的圖形，以及圖形A以直線MN為對稱軸的軸對稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫．

（1）過點A分別畫直線的垂線．
（2）畫一個長3厘米、寬l厘米的長方形．
（3）畫出一條直線的3條垂線．想一想，這3條垂線有什么關(guān)系？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫．
（1）過點A畫直線l的垂線和平行線．
（2）畫一個腰是2厘米的等腰直角三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫．
（1）過A點作已知直線的垂線，過B點做已知直線的平行線．


（2）如圖，服裝廠計劃修一條小路和公路相通，怎樣設(shè)計才能使這條小路最短？

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