想一想,涂一涂.
(1)摸出的一定是紅色的球.

(2)摸出的可能是紅色的球.

(3)摸出的不可能是紅色的球.

(4)摸到紅色小球的可能性大.

(5)摸到紅色小球的可能性。

(6)摸到紅色小球和綠色小球的可能性一樣大.
分析:(1)摸出的一定是紅色的球,則這6個球都是紅色的.
(2)摸出的可能是紅色的球,則這六個球里面有紅色的,還有其它顏色的.
(3)摸出的不可能是紅色的球,這六個球里面沒有紅色的.
(4)摸到紅色小球的可能性大,這六個球中有紅色的和其它顏色的,且紅色的最多.
(5)摸到紅色小球的可能性小,這六個球中有紅色的和其它顏色的,且紅色的最少.
(6)摸到紅色小球和綠色小球的可能性一樣大,紅色的和綠色的小球各有3個.
解答:解:根據(jù)題干分析可得:(1)摸出的一定是紅色的球.


(2)摸出的可能是紅色的球.


(3)摸出的不可能是紅色的球.


(4)摸到紅色小球的可能性大.


(5)摸到紅色小球的可能性。


(6)摸到紅色小球和綠色小球的可能性一樣大.
點評:本題考查了可能性,答案不唯一,只要符合題意即可.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

涂一涂,想一想.(近似數(shù)涂紅色,準確數(shù)涂黃色.)
☆某市總?cè)丝跒?401728人.☆一個人約有80000根頭發(fā).
☆水果市場每天售水果約1400千克.☆四(1)班有58人.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)一數(shù)、涂一涂、想一想.

(1)一共有
448
448
個格.
(2)涂出100個方格.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

用27個棱長的小正方體拼成一個大正方體,把它的表面全部涂成紅色,請想一想:
(1)三面涂色的小正方體多少個?
(2)兩面涂色的小正方體有多少個?
(3)一面涂色的小正方體有多少個?
(4)沒有涂到顏色的小正方體有多少個?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一個正方體木塊,棱長為4厘米,把它的外表都涂成綠色,然后切割成棱長為1厘米的小正方體.想一想,請回答下列問題.
(1)小正方體中,只有一個面是綠色的有多少塊?
(2)小正方體中,有三個面是綠色的有多少塊?
(3)小正方體中,沒有一個面是綠色的有多少塊?

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