5：2的后項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，要使比值不變，前項(xiàng)應(yīng)該加上
 
．
考點(diǎn)：比的性質(zhì)
專(zhuān)題：比和比例
分析：比的性質(zhì)是指比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變；據(jù)此分析解答．
解答： 解：5：2的后項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，要使比值不變，
前項(xiàng)也應(yīng)擴(kuò)大3倍，由5變成15，也就是前項(xiàng)應(yīng)該加上15-5=10；
故答案為：10．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用比的性質(zhì)解決問(wèn)題，只有比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值才會(huì)不變．
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張老師要個(gè)每個(gè)學(xué)生剪5個(gè)大圓片，4個(gè)小圓片．班上有48個(gè)學(xué)生．一共要剪多少個(gè)圓片？

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計(jì)算30×8時(shí)，可以先算
 
×
 
等于
 
，再在
 
的末尾添上
 
個(gè)0．

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一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫（　　）
A、奇數(shù)B、質(zhì)數(shù)C、質(zhì)因數(shù)D、合數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5×6=
 
，表示
 
個(gè)
 
相加是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求825的6倍是多少？列式是（　�。�
A、825+6B、825-6
C、825×6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算
①
3
4
減去
3
4
與
4
5
的積，所得的差除9，商是幾？
②一個(gè)數(shù)的3.2倍與這個(gè)數(shù)的差等于11，求這個(gè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8.00和8大小相同，但計(jì)數(shù)單位不同．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在除法里，除數(shù)和被除數(shù)都加上10，商不變．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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