既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù);媽媽存入銀行500元,記作+500元,取回200元,記作
 
元.
考點(diǎn):負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用
專題:整數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:因?yàn)橐?為標(biāo)準(zhǔn),超出的部分記為正數(shù),不足的部分記為負(fù)數(shù),所以0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).我們用正負(fù)數(shù)來(lái)表示具有意義相反的兩種量,存錢記作“+”,則取錢就應(yīng)該記作“-”.
解答: 解:0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù);
存入銀行500元,記作+500元,取回200元,記作-200元.
故答案為:0;-200.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義,正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量,看清規(guī)定哪一個(gè)為正,則和它意義相反的就為負(fù).并且記憶0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小麗家12月份生活支出統(tǒng)計(jì)圖.(她家這個(gè)月的總支出是1600元)
 
 支出最多,是
 
元.
②贍養(yǎng)老人比服裝多支出
 
%.
③水電氣的費(fèi)用是其它費(fèi)用的
(    )
(    )
;
 
 
的費(fèi)用同樣多.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-2°比2°少
 
度.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估算643÷7的商時(shí),可以把643看成
 
,估算的結(jié)果是
 

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一個(gè)平形四邊形的底是12分米,高是8分米,這個(gè)平行四邊形的面積是
 
平方分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方體的高減少3厘米后,表面積減少48平方厘米,成為一個(gè)正方體,正方體的體積是
 
立方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1500米賽跑中,運(yùn)動(dòng)員的速度和所用的時(shí)間成反比例.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的積,加上最小的自然數(shù),和是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一件衣服打九折,就是指這件衣服比原價(jià)便宜10%.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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