11．在-12、+1.6、100、0、-4.5、+10、-120這些數(shù)中，正數(shù)有+1.6、100、+10，負(fù)數(shù)有-12、-4.5、-120．

分析 正負(fù)數(shù)的分類：數(shù)字前面帶有“+”號或不帶任何號的數(shù)叫做正數(shù)；數(shù)字前面帶有“-”號的數(shù)叫做負(fù)數(shù)；0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點，所以0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．據(jù)此進(jìn)行分類即可．

解答 解：正數(shù)有：+1.6、100、+10，
 負(fù)數(shù)有：-12、-4.5、-120．
故答案為：+1.6、100、+10，-12、-4.5、-120．

點評 此題考查正負(fù)數(shù)的分類，要注意：0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為了慶�！傲弧�，5.1班的同學(xué)準(zhǔn)備了40多個蘋果，如果每盤裝4個，正好裝完，如果每盤裝6個，也正好裝完，同學(xué)們準(zhǔn)備了多少個蘋果？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

2．0.36÷0.12的商有兩位小數(shù)．×（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出表中各小數(shù)的近似數(shù)．
保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)
9.9674
1.0495

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

6．用豎式計算．
23.8+17.62=
38.2-9.19=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．100個細(xì)菌4小時共可繁殖細(xì)菌838860000個，改寫成用“億”作單位的數(shù)是8.3886 億個，把它精確到十分位大約是8.4億個．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

3．直接寫出得數(shù)
4.4+6﹦0.4×5=2.5+8.5=6×1.5=
5-0.5﹦0.5×0.3﹦3.7+3=100×0.8﹦
0.76-0.6=1.25×10=0.5×12=1-0.4=
5.8-0.7=0.2×0.4=1.8+4.2=1.25×8=
0.07+0.6=0.009×1000=0.25×4=0.1-0.01=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．計算1.68÷0.15，當(dāng)商是11時，余數(shù)是（　�。�
A．0.3B．3C．0.03D．30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

1．用豎式計算（前兩題要求驗算）．
（1）561÷7=
（2）926÷6=
（3）69×22=
（4）44×38=

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