5□2÷4，□中不論填什么數(shù)，商的中間都不會(huì)有0．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：整數(shù)的除法及應(yīng)用
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)題意，假設(shè)商的中間有0，也就是商是10□，由乘法和除法的關(guān)系，用商乘除數(shù)4，然后再進(jìn)一步解答．
解答： 解：假設(shè)商的中間有0，也就是商是10□；
10□×4，所得的積不可能是五百多，因此可得5□2÷4，□中不論填什么數(shù)商的中間不會(huì)有0．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題意，用假設(shè)法比較容易解決此類問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

你會(huì)處理這些信息嗎？
信息（一）：估計(jì)2010年世界人口將達(dá)到6379300000人，2050年將達(dá)到9300000000人．
信息（二）：去年全國(guó)造林面積達(dá)到6300000公頃．
信息（三）：500億歐元的硬幣總質(zhì)量為239200噸．
信息（四）：地球赤道的周長(zhǎng)是四萬零七十五點(diǎn)六九千米．
（1）把世界人口數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，2010年是
 
億人，2050年是
 
億人．
（2）把歐元硬幣總質(zhì)量省略“萬”后面的尾數(shù)約為
 
噸．
（3）如果用地球赤道周長(zhǎng)去繞400米的跑道，可以繞
 
周．
（4）去年造林面積比前年增長(zhǎng)5%，前年造林面積是
 
萬公頃．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)據(jù)85、90、93、97、93、89、79、92中，眾數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一，
 
、
 
…分別寫作0.1、
 
、
 
…

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

早晨，當(dāng)你面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你的左面是
 
方，你的后面是
 
方．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

邊長(zhǎng)4厘米的正方形，它的周長(zhǎng)和面積不一樣大．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)圓柱削成一個(gè)與它等底等高的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的
 
倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把“1”平均分成100份，其中的86份，用分?jǐn)?shù)表示
 
，用小數(shù)表示
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積是最小的質(zhì)數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是5，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案