【題目】用一些同樣的小正方形拼長方形,每次都用上所有的小正方向。如果剛好可以擺出三種不同的長方形(含正方形),則小正方形的個數(shù)一定( )
A. 是質(zhì)數(shù)B. 是3的倍數(shù)C. 有3個因數(shù)D. 有6個或5個因數(shù)
【答案】D
【解析】
要擺三種不同的長方形(含正方形),小正方形的個數(shù)一定是完全平方數(shù),同時又可以分成3組兩個不同的因數(shù)乘積,據(jù)此解答即可。
通過分析可知,20以內(nèi)的完全平方數(shù)是4、9、 16。
4=1×4=2×2;9=1×9=3×3;16=1×16=2×8=4×4;
三個長方形的長、寬分別是16、1;8、2;4、4(正方形)
16的因數(shù)是1、2、4、8、16一共5個因數(shù)。
所以16符合條件要求。
故正確答案選D
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山,北京市政府要堅決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),讓人們樂享藍(lán)天。下面是2017年北京市空氣質(zhì)量情況統(tǒng)計表。
2017年北京市空氣質(zhì)量情況統(tǒng)計表
等級 | 優(yōu)良 | 輕度污染 | 中重度污染 |
天數(shù) | 78 | 60 |
(1)完成統(tǒng)計表。
(2)結(jié)合統(tǒng)計表完成扇形統(tǒng)計圖。
_________________________
_______年______月
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列豎式計算,帶※的要驗算。
530÷5﹦ 724÷4﹦ ※376÷6﹦
22×23﹦ 18×43﹦ ※506÷2﹦
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為配合市政府提出的“綠色出行,低碳生活”倡議,小楓和小楠就學(xué)校所在的社區(qū)開展了“我經(jīng)常選擇的出行方式”為主題的問卷調(diào)查(被調(diào)查者每人只能選擇一種出行方式),并將調(diào)查結(jié)果分析整理后,做了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問題
(1)小楓和小楠一共隨機(jī)調(diào)查了多少人?
(2)選擇其他出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)選擇乘公共交通工具出行的有多少人?
(4)若該社區(qū)約有15000人,請你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計該社區(qū)有多少人會擇乘公共交通工具出行?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角梯形ABCD中,EF:AB=5:7,長方形ABFD的面積是9.6cm,求直角梯形ABCD的面積是(_____)平方厘米。
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【題目】一個數(shù)除以4,商是150,余數(shù)最大是(______),此時被除數(shù)是(______)。
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【題目】在〇里填上“>”、“<”或“=”.
10000000〇99900000 539001〇54萬
140×30〇1400×3 1個直角〇1個銳角
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,解決生活中的問題。
小海每天上學(xué)、放學(xué)步行單程大約用時20分鐘,步行的平均速度為60米/分;小海的媽媽每天乘坐公共汽車上下班,單程大約用時25分鐘,公共汽車的平均速度為60千米/時。小海的爸爸每天乘坐小汽車上下班,單程大約用時45分鐘,小汽車的平均速度為70千米/時,這輛小汽車每千米排放二氧化碳160克。
(1)小海家到媽媽的單位有多遠(yuǎn)?
(2)小海每天上學(xué)、放學(xué)要往返2次,照這樣計算,他一周(按5天計算)上學(xué)、放學(xué)步行的總路程是多少米?
(3)小海家到爸爸的單位有多遠(yuǎn)?如果全年按240個工作日計算,小海的爸爸一年上下班行駛多少千米?一年上下班要排放多少千克二氧化碳?
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