17．折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖都能表示出數(shù)量的多少，條形統(tǒng)計(jì)圖還能體現(xiàn)數(shù)量的增減變化情況．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此判斷即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖都能表示出數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖還能體現(xiàn)數(shù)量的增減變化情況；
所以原題說法錯(cuò)誤；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

7．用陰影部分表示出正方形的$\frac{1}{4}$，你能想出幾種方法？試著畫一畫．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．直接寫得數(shù)
24÷3=45÷7=42×5≈85×1=
84-29=80+50=2000×3=100×8=
200-50=56-23=80×5=160-70=
64-46=340-300=45+54=145+415=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：應(yīng)用題

5．一座雕塑的基座是圓形的，半徑為15m，在它的周圍是5m寬的環(huán)形草坪，草坪的面積是多少平方米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

12．把12.45的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100倍．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．一個(gè)班的同學(xué)去春游，去時(shí)20個(gè)人坐一個(gè)車剛好，回來時(shí)15人坐一個(gè)車也剛好．問這個(gè)班最少有多少人？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．一個(gè)兩位小數(shù)的近似值是6.4，這個(gè)小數(shù)不可能是（　�。�
A．6.35B．6.39C．6.41D．6.45

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．蕓蕓讀一本180頁的拼音讀本，讀了16天后還剩52頁，平均每天讀幾頁？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

16．如圖的周長是4厘米．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案