你是否用電腦進(jìn)行過圖案設(shè)計(jì)?圖(1)是小明在電腦上設(shè)計(jì)的小房子,然后他又進(jìn)行變化,得到圖(2);小亮也在電腦上設(shè)計(jì)了一個(gè)圖案,如圖(3),如果小亮也按小明變化圖形時(shí)的規(guī)律對圖(3)進(jìn)行變化,得到的圖案是的圖案是
 
(畫出簡圖).
考點(diǎn):事物的簡單搭配規(guī)律
專題:探索數(shù)的規(guī)律
分析:由(1)變化成(2)的變化方法是:把上邊三角形內(nèi)的圓移動(dòng)到最下邊、變大,下邊的正方形移到上邊,上邊的三角形變小,放到正方形里邊;對(3)中的圓,等腰梯形,菱形進(jìn)行相同的變化即可.
解答: 解:如圖:
點(diǎn)評:本題考查了圖形的變化規(guī)律,理解由(1)到(2)其中的三個(gè)圖形的變化規(guī)律是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
2
9
=

2
3
×
1
6
=

3
5
×
2
3
=

1
3
+
1
4
=

5
12
÷4=
2
7
×21=
2-
2
7
=
4
9
÷
2
3
=
1
3
÷
1
5
=
3
20
×
4
9
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

師生總共240人去公園,大車每輛限乘50人,租金110元;小車每輛限乘20人,租金50元,怎么租車更省錢?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)三位數(shù)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)最大是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請?jiān)诒砀駜?nèi)用正負(fù)數(shù)記錄小紅統(tǒng)計(jì)到上下車情況.
小紅上車后數(shù)了車上有43人,到第一站5人下,2人上;第二站3人下,4人上;第三站1人下,5人上;終點(diǎn)站,所有人下.
站點(diǎn)上下車情況
第一站下車
上車
第二站下車
上車
第三站下車
上車
終點(diǎn)站下車

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下圖的面積.(單位:厘米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲數(shù)是乙數(shù)的80%,那么乙數(shù)比甲數(shù)多( 。%.
A、25B、20C、15

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小桌上放有22張卡片,游戲規(guī)則:1.每次最少拿1張,最多拿2張;2.誰拿最后一張誰輸.小亮和小軒輪流拿卡片,小亮先拿,
 
取勝的可能性大.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4
3
a
的分?jǐn)?shù)單位是
 
,它有
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,它的倒數(shù)是
 

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