16．下面的立體圖形從上面、前面、左面看到的是什么形狀？連一連．

分析 觀察圖形可知，從前面看到的是2層：下層4個小正方形，上層1個靠右邊；從上面看到的圖形是一行4個正方形；從左面看到的圖形是一列2個正方形，據(jù)此即可連線．

解答 解：根據(jù)題干分析可得：

點評 此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體．三視圖可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力．

練習冊系列答案
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6．某班有女生若干人，分成4人一組，5人一組，都沒有剩余，這個班女生至少有多少人？

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7．把下面的分數(shù)和小數(shù)互化．
0.75=$\frac{3}{4}$          $\frac{2}{5}$=0.4          0.42=$\frac{21}{50}$
$\frac{5}{8}$=0.625            $\frac{27}{10}$=2.7          $\frac{14}{5}$=2.8．

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4．如圖，小華看小敏，小敏在小華西偏北46°方向上，小敏看小華，小華在小敏東偏南46°方向上．

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11．3.560是三位小數(shù)．

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1．每千克蘋果3.5元，每千克香蕉2.6元，李阿姨買了10千克蘋果和10千克香蕉一共花了多少錢？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．列豎式計算．（帶※的要求驗算）
69×87=57×69=75×80=
※843÷6                332÷4=※906÷3=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．直接寫出得數(shù)．
30÷10=120+20=260-130=55+45=
13×80=20×30=200-100=148-48=
73+27=420÷70=400÷80=600÷5=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

6．用（　�。﹤�棱長1分米的小正方體可以拼成一個棱長1米的大正方體．
A．4個B．8個C．16個D．1000個

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