分析 (1)根據(jù)題意,把從贛州到于都的公路長看作單位“1”,平均分成5份,取其中的2份,在圖中標出此時客車的大致位置即可.
(2)根據(jù)題意,把從贛州到于都的公路長看作單位“1”,則剩下的占$\frac{3}{5}$(1-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$);然后根據(jù)分數(shù)乘法的意義,用從贛州到于都的公路長乘以剩下的占的分率,求出此時客車再行多少千米到達于都即可.
解答 解:(1).
(2)60×(1-$\frac{2}{5}$)
=60×$\frac{3}{5}$
=36(千米)
答:此時客車再行36千米到達于都.
點評 此題主要考查了行程問題,以及分數(shù)乘法的意義的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法解答.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (540+200)÷(3+5) | B. | (540+200×5)÷(3+5) | C. | (540×3+200)÷(3+5) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1÷($\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{5}$)=1÷$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{5}$ | B. | 1-$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$=1-($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{4}$) | C. | 質(zhì)數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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