a÷b=5，a和b的最大公因數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：因?yàn)閍÷b=5，所以a是b的倍數(shù)，當(dāng)兩個(gè)數(shù)互為倍數(shù)時(shí)，最大公因數(shù)是較小的那個(gè)，最小公倍數(shù)是較大的那個(gè)．
解答： 解：由題意得，a÷b=5，
可知a是b的倍數(shù)，所以a和b的最大公因數(shù)是b，最小公倍數(shù)是a．
故答案為：b，a．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公約數(shù)：兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系，最大公約數(shù)為較小的數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某一地圖的線段比例尺 改寫成數(shù)值比例尺是
 
．圖上A和B兩地之間是7cm，實(shí)際兩地之間是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中有一點(diǎn) 0，0點(diǎn)到三條邊的垂線長(zhǎng)都是2cm，且三角形的周長(zhǎng)是20cm，那么△ABC的面積是
 
cm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一個(gè)長(zhǎng)方形的紙條對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折，展開后其中的每一份是這個(gè)紙條的
1
8
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在1：6000000的地圖上，量得兩地的距離是4.5厘米，兩地的實(shí)際距離是
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條2.5千米長(zhǎng)的飛機(jī)跑道，如果把它畫在比例尺是1：500的圖紙上，這條飛機(jī)跑道長(zhǎng)
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是2：3：5，已知甲數(shù)是28，則乙數(shù)是
 
，丙數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知其中一條底上的高是8厘米，這個(gè)平行四邊形的面積是（　�。┢椒嚼迕祝�
A、48B、40C、60D、80

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一間教室，用面積9平方分米的方磚，500塊正好鋪完．如果用邊長(zhǎng)5分米的方磚，需要多少塊？

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同步練習(xí)冊(cè)答案