4．三（1）班同學(xué)買(mǎi)彩紙布置教室，紅色的有15張，比藍(lán)色的3倍少3張，這兩種不同顏色的紙一共有21張．

分析 首先根據(jù)題意，用紅色的彩紙的數(shù)量加上3，求出藍(lán)色彩紙數(shù)量的3倍是多少；然后根據(jù)整數(shù)除法的運(yùn)算方法，用藍(lán)色彩紙數(shù)量的3倍除以3，求出藍(lán)色的彩紙有多少?gòu)�，再用它加上紅色彩紙的數(shù)量，求出這兩種不同顏色的紙一共有多少?gòu)埣纯桑?/p>

解答 解：（15+3）÷3+15
=18÷3+15
=6+15
=21（張）
答：這兩種不同顏色的紙一共有21張．
故答案為：21．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了整數(shù)除法的運(yùn)算方法和應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是求出藍(lán)色的彩紙有多少?gòu)垼?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用一根長(zhǎng)144cm的鐵絲圍成一個(gè)正方體框架，它的棱長(zhǎng)是12cm．

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15．如果x與y成正比例，表中的“？”處應(yīng)該是200；如果x與y成反比例，表中的“？”處應(yīng)該是112.5．
x150？
y3040

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12．用10以內(nèi)的四個(gè)自然數(shù)組成比值是2的比例是1：2=4：8．用比例的基木意義檢查是因?yàn)?：2=$\frac{1}{2}$=0.5，4：8=$\frac{4}{8}$=0.5，所以能組成比例；用比例的基本性質(zhì)檢查是因?yàn)?×8=2×4，所以能組成比例．

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19．把一根繩子對(duì)折后再對(duì)折，每段繩子是原來(lái)的$\frac{1}{4}$，再對(duì)折一下，每段是原來(lái)的$\frac{1}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

9．鐘面上分鐘走了3圈，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的角度180度．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用長(zhǎng)是12cm、寬是6cm的長(zhǎng)方形的鐵絲框折成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．□42÷5，要使商是三位數(shù)，□里最小填5，要使商中間有0，則□里面可以填5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

4．有因數(shù)15的數(shù)一定有因數(shù)3和5．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案