(1)寫(xiě)出9個(gè)連續(xù)的自然數(shù),使得它們都是合數(shù).
 

(2)從小到大寫(xiě)出5個(gè)質(zhì)數(shù),形成一個(gè)等差數(shù)列,請(qǐng)舉例寫(xiě)出:
 
考點(diǎn):合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題:整數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:(1)運(yùn)用直接法,在自然數(shù)2,3,4,5,6,…中把質(zhì)數(shù)全部劃去,若劃去的兩個(gè)質(zhì)數(shù)之間的自然數(shù)個(gè)數(shù)不小于13個(gè),則從中取13個(gè)連續(xù)的自然數(shù),就是符合要求的一組解;
(2)根據(jù)質(zhì)數(shù)的意義,一個(gè)自然數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù)),再根據(jù)100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表,以此解答.
解答: 解:(1)直接尋找.
從2開(kāi)始,在自然數(shù)2,3,4,5,6,…中把質(zhì)數(shù)全部劃去,若劃去的兩個(gè)質(zhì)數(shù)之間的自然數(shù)個(gè)數(shù)不小于13個(gè),則從中取13個(gè)連續(xù)的自然數(shù),就是符合要求的一組解,如:114、115、116、117、118、119、120、121、122(答案不唯一);
(2)5是質(zhì)數(shù),5+6=11,11+6=17,17+6=23,23+6=29,5、11、17、23、29都是質(zhì)數(shù);
故答案為:114、115、116、117、118、119、120、121、122;5、11、17、23、29.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義:一個(gè)自然數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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計(jì)算0.1
?
6
+0.
?
1
4285
?
7
+0.125+0.
?
1
,結(jié)果保留三位小數(shù).

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5把鑰匙只有1把能打開(kāi)門(mén).任選其中的1把,打開(kāi)門(mén)的可能性是
 

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200以內(nèi),能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)共有
 
個(gè).

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一個(gè)四位數(shù)698□,如果在個(gè)位上填上數(shù)字
 
.那么這個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù).

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下面一組數(shù)中,能被2整除的有
 
個(gè).
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15是12的
 
%,12是15的
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于平行四邊形的說(shuō)法不正確的是( 。
A、對(duì)邊相等
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)結(jié)果.
20-19.02=

0.4×0.4=

7
8
+
1
4
=

202=

5÷3+
1
2
=
1-0.94+0.66=
1
6
+
2
9
)×18=
8
9
+
1
9
×3=
25
11
-(
3
11
+
1
2
)=
1÷0.1×1÷0.1=

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