分析 作高方法:
①找到頂點和對應(yīng)的邊;
②在對應(yīng)邊上放一把三角尺 三角尺和這條變保持垂直,然后移動三角尺,三角尺的另一邊喝頂點重合時就鏈接頂點和三角尺直角和對應(yīng)邊的重合點.
解答 解:
根據(jù)梯形高的意義,在如圖的梯形中,線段AB是梯形的高,所以原題說法正確.
故答案為:√.
點評 高是指梯形上下底的距離,在梯形的上底的任取一個端點作垂直于下底的線段,稱為作高.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
★215×43 | 850÷42 | 207×38 |
★810÷67 | 370×26 | 2790÷87 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$10-\frac{2}{15}×\frac{5}{6}$ | $\frac{1}{4}×\frac{5}{6}+\frac{1}{6}×\frac{1}{4}$ | $(\frac{5}{6}+\frac{1}{4})÷(\frac{7}{3}+\frac{5}{9})$ | $(\frac{7}{10}+\frac{5}{6}-\frac{4}{5})×30$ |
$\frac{5}{8}+\frac{3}{7}+\frac{4}{7}$ | $25-\frac{7}{9}-\frac{2}{9}$ | $\frac{8}{13}-\frac{1}{7}+\frac{5}{13}$ | $(\frac{1}{2}-\frac{3}{8})÷\frac{3}{4}$ |
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